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包郵 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題解析
作者：桑嫣主編
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
258頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題解析 版權(quán)信息
- ISBN：9787040572469
- 條形碼：9787040572469 ; 978-7-04-057246-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題解析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為六個(gè)單元，梳理出23個(gè)高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，提出一些具有可操作性的解決途徑，并提供豐富的教學(xué)案例。每個(gè)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題都配有相應(yīng)的數(shù)字資源。本書(shū)和配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的課堂實(shí)踐和教學(xué)指導(dǎo)，有助于教師提升教學(xué)能力，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題解析 目錄
單元1 關(guān)于高中物理教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題
1-1 新版課程標(biāo)準(zhǔn)給高中物理教學(xué)帶來(lái)了哪些變化？
1-2 如何理解物理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及相互關(guān)系？
1-3 如何理解單元教學(xué)對(duì)落實(shí)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵作用？
1-4 如何理解評(píng)價(jià)改革與課堂教學(xué)之間的關(guān)系？
單元2 關(guān)于“物理觀念”的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題
2-1 “物質(zhì)觀念”在教學(xué)中的具體體現(xiàn)有哪些？
2-2 如何在高中階段形成“運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念”的學(xué)習(xí)進(jìn)階？
2-3 “能量觀念”相對(duì)以往的功能知識(shí)在教學(xué)要求上有何提升？
2-4 教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)學(xué)習(xí)上升為觀念形成？
單元3 關(guān)于“科學(xué)思維”的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題
3-1 如何創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生模型建構(gòu)能力的適切情境？
3-2 如何通過(guò)問(wèn)題鏈的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力？
3-3 高中階段應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的哪些科學(xué)論證能力？
3-4 如何設(shè)計(jì)導(dǎo)向?qū)W生質(zhì)疑創(chuàng)新能力的單元學(xué)習(xí)活動(dòng)？
3-5 如何設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)？
單元4 關(guān)于“科學(xué)探究”的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題
4-1 如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情境中提煉出有價(jià)值的研究問(wèn)題？
4-2 如何逐步提升學(xué)生獲取與處理證據(jù)的能力？
4-3 如何在有限的課堂時(shí)空中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生解釋與交流的活動(dòng)任務(wù)？
4-4 如何有效利用實(shí)驗(yàn)報(bào)告逐步提升學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)？
單元5 關(guān)于“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題
5-1 高中物理要求學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)有哪些？
5-2 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的載體有哪些？
5-3 如何通過(guò)學(xué)期大活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任素養(yǎng)？
單元6 關(guān)于核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵問(wèn)題
6-1 導(dǎo)向?qū)W科核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)策略有哪些？
6-2 如何通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成？
6-3 如何編制指向?qū)W科核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)試題？
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