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包郵 在美國(guó)教歷史:從書(shū)桌到講臺(tái)
作者：姚平，王希
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
540
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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在美國(guó)教歷史:從書(shū)桌到講臺(tái) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301332726
- 條形碼：9787301332726 ; 978-7-301-33272-6
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
在美國(guó)教歷史:從書(shū)桌到講臺(tái) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是由中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)的三十一位會(huì)員撰寫(xiě)的文集，分享了他們從留學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變歷程。這些作者大多在美求學(xué)后走上了教學(xué)科研崗位，任職學(xué)校涵蓋美國(guó)和加拿大各類(lèi)型的高校，教齡長(zhǎng)的超過(guò)三十年，短的也有十年。教學(xué)領(lǐng)域涵蓋中國(guó)史、亞洲史、東亞史、中美關(guān)系史、中華文明史、美國(guó)史、亞裔美國(guó)人史、西方文明史、世界近現(xiàn)代史、世界古代史、中外法律史、婦女史、族裔史、史學(xué)史和全球史領(lǐng)域？梢哉f(shuō)，本書(shū)不僅提供了一種與留學(xué)生視角不同的關(guān)于美國(guó)大學(xué)和大學(xué)文化的新知識(shí)，而且展示了具有雙重或多重學(xué)術(shù)背景的跨文化知識(shí)人在全球化時(shí)代對(duì)歷史教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)等問(wèn)題的思考與反省。
在美國(guó)教歷史:從書(shū)桌到講臺(tái) 目錄
目錄
序
歷史教學(xué)中的聲影語(yǔ)境/ 高崢
歷史教學(xué)是一門(mén)知識(shí)藝術(shù)——我在美國(guó)教歷史/李丹柯
華兒得寵——在美國(guó)教美國(guó)史/朱立平
親華與反華非一念之差：在美國(guó)教中美關(guān)系史有感/李小兵
與美國(guó)學(xué)生一起讀懂“黑人的靈魂”/王希
歷史教學(xué)中的育人——在美國(guó)大學(xué)教書(shū)回顧/張信
與歷史的對(duì)話(huà)/陳勇
敩學(xué)半——K祖城教學(xué)札記/熊存瑞
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——求索于歷史教學(xué)研究與圖書(shū)資源運(yùn)作之間/程洪
醒、悟、理、道——美國(guó)大學(xué)教學(xué)思想的認(rèn)知與實(shí)踐/洪朝輝
文以載道：理工學(xué)院里的人文關(guān)懷/盧漢超
“在乎”學(xué)生的情理與功效：一名歷史教師的體會(huì)和思考/孫綺
我在美國(guó)大學(xué)如何教美國(guó)歷史/許光秋
心靈和社會(huì)的工程師：教書(shū)育人點(diǎn)滴/邵勤
美國(guó)大學(xué)為何教“西方文明史” ——緣起、反思和展望/王晴佳
落基山畔學(xué)教史/田憲生
從“土”教師到“洋”教師：從西方文化追隨者到中華文化大使/魏楚雄
我的“美國(guó)夢(mèng)”：教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境/張瓊
“十年一夢(mèng)”——跨國(guó)“教”“學(xué)”記/徐國(guó)琦
史學(xué)霧海探路三十載：在美國(guó)教歷史的感想點(diǎn)滴/楊志國(guó)
教史三記/姚平
在牛仔王國(guó)教中國(guó)歷史/王笛
比較與共情：在美國(guó)大學(xué)里教中國(guó)歷史/叢小平
教材遴選: 美國(guó)歷史教學(xué)中的“四書(shū)五經(jīng)”/單富良
從密蘇里到得克薩斯——在美國(guó)從教二十年漫憶/李懷印
在美國(guó)長(zhǎng)島大學(xué)教世界歷史/夏亞峰
在實(shí)踐中摸索當(dāng)代人文教學(xué)的精神和方法：在北美教中國(guó)史小結(jié)/陳利
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”：在美國(guó)大學(xué)教歷史/方強(qiáng)
在塔夫茨大學(xué)教中國(guó)通史/許曼
從文理學(xué)院到州立大學(xué)——在美國(guó)教學(xué)型大學(xué)教歷史/陳丹丹
“那個(gè)崇高的理想”——?dú)W美十年教師生涯反思/范鑫
附錄一教材與教學(xué)用書(shū)書(shū)目
附錄二中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)大事記（1987—2022）
附錄三中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)歷屆理事會(huì)（1987—2022）
附錄四中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)期刊大事記（1987—2022）
主題索引
序
歷史教學(xué)中的聲影語(yǔ)境/ 高崢
歷史教學(xué)是一門(mén)知識(shí)藝術(shù)——我在美國(guó)教歷史/李丹柯
華兒得寵——在美國(guó)教美國(guó)史/朱立平
親華與反華非一念之差：在美國(guó)教中美關(guān)系史有感/李小兵
與美國(guó)學(xué)生一起讀懂“黑人的靈魂”/王希
歷史教學(xué)中的育人——在美國(guó)大學(xué)教書(shū)回顧/張信
與歷史的對(duì)話(huà)/陳勇
敩學(xué)半——K祖城教學(xué)札記/熊存瑞
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——求索于歷史教學(xué)研究與圖書(shū)資源運(yùn)作之間/程洪
醒、悟、理、道——美國(guó)大學(xué)教學(xué)思想的認(rèn)知與實(shí)踐/洪朝輝
文以載道：理工學(xué)院里的人文關(guān)懷/盧漢超
“在乎”學(xué)生的情理與功效：一名歷史教師的體會(huì)和思考/孫綺
我在美國(guó)大學(xué)如何教美國(guó)歷史/許光秋
心靈和社會(huì)的工程師：教書(shū)育人點(diǎn)滴/邵勤
美國(guó)大學(xué)為何教“西方文明史” ——緣起、反思和展望/王晴佳
落基山畔學(xué)教史/田憲生
從“土”教師到“洋”教師：從西方文化追隨者到中華文化大使/魏楚雄
我的“美國(guó)夢(mèng)”：教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境/張瓊
“十年一夢(mèng)”——跨國(guó)“教”“學(xué)”記/徐國(guó)琦
史學(xué)霧海探路三十載：在美國(guó)教歷史的感想點(diǎn)滴/楊志國(guó)
教史三記/姚平
在牛仔王國(guó)教中國(guó)歷史/王笛
比較與共情：在美國(guó)大學(xué)里教中國(guó)歷史/叢小平
教材遴選: 美國(guó)歷史教學(xué)中的“四書(shū)五經(jīng)”/單富良
從密蘇里到得克薩斯——在美國(guó)從教二十年漫憶/李懷印
在美國(guó)長(zhǎng)島大學(xué)教世界歷史/夏亞峰
在實(shí)踐中摸索當(dāng)代人文教學(xué)的精神和方法：在北美教中國(guó)史小結(jié)/陳利
“揚(yáng)長(zhǎng)避短”：在美國(guó)大學(xué)教歷史/方強(qiáng)
在塔夫茨大學(xué)教中國(guó)通史/許曼
從文理學(xué)院到州立大學(xué)——在美國(guó)教學(xué)型大學(xué)教歷史/陳丹丹
“那個(gè)崇高的理想”——?dú)W美十年教師生涯反思/范鑫
附錄一教材與教學(xué)用書(shū)書(shū)目
附錄二中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)大事記（1987—2022）
附錄三中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)歷屆理事會(huì)（1987—2022）
附錄四中國(guó)留美歷史學(xué)會(huì)期刊大事記（1987—2022）
主題索引
展開(kāi)全部
在美國(guó)教歷史:從書(shū)桌到講臺(tái) 作者簡(jiǎn)介
姚平，文化人類(lèi)學(xué)碩士，歷史學(xué)博士。美國(guó)加州州立大學(xué)洛杉磯校區(qū)歷史系終身教授，兼任上海華東師范大學(xué)歷史系客座教授。著作有《唐代婦女的生命歷程》，主編《當(dāng)代西方漢學(xué)研究集萃·宗教史卷》等。 王希，歷史學(xué)博士后，美國(guó)賓夕法尼亞州印第安納大學(xué)歷史系教授，曾任北京大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者、特聘教授。著有《民主的考驗(yàn)：黑人選舉權(quán)與北部共和黨人（1860-1910）》《原則與妥協(xié)：美國(guó)憲法的精神與實(shí)踐》等。
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