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寫給地理教師 版權(quán)信息
- ISBN：9787567657137
- 條形碼：9787567657137 ; 978-7-5676-5713-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫給地理教師 內(nèi)容簡介
本書是作者近30年工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，分為三個篇章：“師德與成長篇”，圍繞教師成長的意識、教學(xué)能力提升、德育等內(nèi)容，詳細(xì)解讀教師專業(yè)成長的密碼，指明青年教師自主成長的路徑。“教研與實(shí)踐篇”，理論與實(shí)踐融合，設(shè)計(jì)與應(yīng)用并舉，以通俗易懂、本真樸實(shí)的語言，展現(xiàn)了教師在教案設(shè)計(jì)方面的磨煉與成長過程。“經(jīng)驗(yàn)與感悟篇”，是作者地理教學(xué)的成長經(jīng)驗(yàn)與心得體會，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。
寫給地理教師 目錄
師德與成長篇………………………………001
地理教師要有“家國情懷”………………………………003
要持之以恒地學(xué)習(xí)………………………………008
教師要學(xué)會寫讀書筆記………………………………012
地理教師要養(yǎng)成記錄地理新聞?wù)牧?xí)慣………………………………016
學(xué)會整理資料和記錄個人成長檔案………………………………022
我工作生活的良師益友——《論語》………………………………025
教研與實(shí)踐篇………………………………033
備課時如何確定重點(diǎn)、難點(diǎn)………………………………035
地理課堂教學(xué)PPT課件的使用………………………………040
搬掉影響地理課堂紀(jì)律的“絆腳石”………………………………046
談地理課堂板書………………………………053
“雙減”及“五項(xiàng)管理”背景下初中《地理練習(xí)部分》的靈活使用………………………………058
地理作業(yè)及試卷的批改與講評………………………………065
談地理課堂教學(xué)反思的撰寫………………………………070
地理教師如何說課………………………………078
地理教師如何聽課、評課………………………………085
談地理試卷的編擬………………………………098
教案撰寫示例………………………………105
手腦并用學(xué)“政區(qū)”………………………………133
經(jīng)驗(yàn)與感悟篇………………………………141
地理課堂的語言技巧………………………………143
地理課堂教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)………………………………149
夯實(shí)地理課堂三維目標(biāo)，滲透地理學(xué)科核心素養(yǎng)………………………………157
地理課堂教學(xué)中“情感態(tài)度與價值觀”的有效落實(shí)
——以滬教版地理七年級第二學(xué)期“黃土高原地區(qū)”為例………………………………166
地理研究性學(xué)習(xí)探析………………………………171
“深度學(xué)習(xí)”在初中區(qū)域地理教學(xué)中的實(shí)踐探究………………………………183
引用古詩詞促進(jìn)地理教學(xué)………………………………190
教師與學(xué)生及家長溝通交流的體會與建議………………………………197
學(xué)做一個有特色的班主任………………………………204
展開全部
寫給地理教師 作者簡介
張春貞，上海市長征中學(xué)地理高級教師，上海市普陀區(qū)地理高級指導(dǎo)教師,上海市普陀區(qū)初中地理學(xué)科教學(xué)中心組成員。在《地理教學(xué)》《現(xiàn)代教學(xué)》等期刊發(fā)表教育教學(xué)論文十余篇。參編《地理新課程研究性學(xué)習(xí)》《地理新課程課堂教學(xué)技能》。
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