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技工院校“大思政”育人體系構建與實踐探索 版權信息
- ISBN：9787564386191
- 條形碼：9787564386191 ; 978-7-5643-8619-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
技工院校“大思政”育人體系構建與實踐探索 內容簡介
本書為學術著作，從全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務出發，分析了思政教育改革的政策背景、改革方向、改革基礎等形勢，探討了技工院校“大思政育人體系”構建的理論基礎、模型構建，介紹了技工院校思政理論課程、人文素質課程、通用職業素質課程教學改革、一體化課程思政融合的實踐探索，并以廣州市工貿技師學院為例分享了技工院校管理育人、實踐育人、心理育人、網絡育人、校園文化育人、環境育人等綜合育人建設方案及案例。
技工院校“大思政”育人體系構建與實踐探索 目錄
**章 技工院校思想政治教育改革的新形勢
**節 政策背景：思想政治教育改革文件解讀
第二節 項目背景：新時代思想政治教育改革實踐研究
第三節 改革試點：高質量發展背景下的改革探索
第二章 技工院校“大思政”育人體系的構建
**節 理論基礎：思政教育改革的理論基礎
第二節 體系構建：大思政育人體系的內涵與構成
第三節 機制運行：大思政育人體系的機制與運行
第四節 建設方案：大思政育人體系建設的任務與分工
第三章 技工院校思想政治理論課程改革的實踐探索
**節 建設方案：思想政治理論課程體系的建設目標與建設措施
第二節 教學案例：推進教學改革創新，打造精品思政課程
第四章 技工院校人文素質課程改革的實踐探索
**節 建設方案：人文素質課程思政建設目標與建設措施
第二節 融合方案：人文素質課程思政融合方案
第三節 特色課程：人文藝術選修課之中華優秀傳統文化
第四節 教學案例：課程思政培養人文素質
第五章 技工院校通用職業素質課程改革的實踐探索
**節 建設方案：通用職業素質課程的建設目標與建設措施
第二節 教學模式：通用職業素質課程的教學模式
第三節 教學案例：課程思政培養通用職業素質
第六章 技工院校工學一體化課程思政融合探索
**節 設計思路：工學一體化課程思政模式的系統設計
第二節 實踐探索：工學一體化課程思政模式的實踐探索
第三節 改革反思：工學一體化課程思政模式的改革反思
第七章 技工院校管理育人工作的實踐探索
**節 建設方案：管理育人的建設目標與建設措施
第二節 活動紀實：加強遵紀守法教育，營造法制育人環境
第三節 案例紀實：加強安全防護教育，保障校園安全環境
第四節 活動紀實：加強文明禮儀教育，營造校園文明風氣
第五節 活動紀實：發揮榜樣示范作用，助力學生自主管理
第八章 技工院校實踐育人工作的實踐探索
**節 建設方案：實踐育人的建設目標與建設措施
第二節 案例紀實：開展“三自”教育實踐，了解自我
第三節 活動紀實：參加企業認知活動，理解職業
第四節 案例紀實：開展雙創實踐活動，發展潛能
第五節 案例紀實：推廣志愿服務活動，服務社會
第六節 活動紀實：組織主題教育實踐，堅定信念
第九章 技工院校心理育人工作的實踐探索
**節 建設方案：心理育人工作的建設目標與建設措施
第二節 典型案例：建設科學規范心理育人陣地，培養健康心理
第三節 典型案例：建立心理健康測評管理系統，加強心理干預
第四節 活動紀實：打造心理健康宣傳教育活動，營造正向環境
第十章 技工院校網絡育人工作的實踐探索
**節 建設方案：網絡育人的建設目標與建設措施
第二節 典型案例：同心同向，著眼長效機制建設
……
第十一章 技工院校校園文化育人工作的實踐探索
第十二章 技工院校環境育人工作的實踐探索
附錄
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