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中學生公共參與素養育成研究 版權信息
- ISBN：9787522509822
- 條形碼：9787522509822 ; 978-7-5225-0982-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學生公共參與素養育成研究 內容簡介
林瑞青 男，現任佛山科學技術學院馬克思主義學院主持工作副院長、教授、碩士生導師，研究生教育工作負責人、廣東高校思政課協同創新中心常務副主任。兼任佛山市委市政府法律顧問、佛山仲裁委員會仲裁員、佛山市及禪城區政治理論宣講團成員。長期從事政治理論研究和教學，主持教育部科研項目2項、廣東省科研項目4項、市廳級科研項目一批，出版著作9部，發表論文近60篇；獲得市廳級以上科研獎勵3項，屢獲學校教學質量評價優秀獎。 樊謹超 男，現任佛山科學技術學院馬克思主義學院研究生教研部主任、創業學院創業導師，馬來西亞吉蘭丹大學創新創業研究在讀博士。主要從事思想政治教育、創新創業教育與實踐研究。近年來，參與省部級、市廳級科研項目多項，發表論文10余篇，指導學生榮獲重量、省級、市級獎項多項，指導學生設計多項產品榮獲國家專利認證。 鐘桂瑩 女，現為佛山科學技術學院馬克思主義學院學科教學（思政）專業碩士研究生，主要從事思想政治教育研究。主持研究生校級自由探索基金項目1項，參與市廳級以上科研項目2項，合著出版著作1部，發表論文3篇。曾獲廣東省**屆校際教育碩士教學技能大賽三等獎、學校研究生學業獎學金一等獎。
中學生公共參與素養育成研究 目錄
**章核心素養：新時代中學思想政治課程的育人目標
**節中學思想政治課程的基本屬性及其育人目標
第二節思想政治課程對中學生學科核心素養之培育
第三節中學思想政治學科核心素養的內在邏輯關系
第四節公共參與是思想政治學科核心素養的集中體現
第五節中學思想政治課程培育公共參與素養之可能
第二章本體論：新時代中學生公共參與素養的理論剖析
**節中學生公共參與素養的理論依據
第二節中學生公共參與素養的重大意義
第三節中學生公共參與素養的基本內涵
第四節中學生公共參與素養的主要特征
第五節中學生公共參與的核心內容分析
第六節中學生公共參與的基本形式、類型
第三章中學思想政治課程培育公共參與素養的當代審思
**節新時代中學生公共參與素養的缺失及其致因
第二節中學思想政治課程培育公共參與素養的缺位
第三節中學思想政治課程培育公共參與素養的困境
第四節人民對美好生活向往與公共參與素養的偏差
第五節公共參與素養：中學生全面發展的時代訴求
第四章公共參與：中學思想政治學科核心素養的外在價值
**節思想政治課程的公共參與素養培育目標
第二節中學生公共參與素養與精神成人
第三節中學生公共參與素養與家國情懷
第四節中學生公共參與素養與公共精神
第五節中學生公共參與素養與擔當作為
第六節中學生公共參與素養與政治文明
第五章中學思想政治課程培育公共參與素養的基本限度
**節課程視域下中學生公共參與基本原則
第二節應試教育與中學生公共參與素養培育
第三節政治生活與中學生公共參與素養培育
第四節法律制度與中學生公共參與素養培育
第五節社會支持與中學生公共參與素養培育
第六節認知水平與中學生公共參與素養培育
第六章中學思想政治課程培育公共參與素養的基本理念
**節“做中學”理念：開展參與式思想政治學習
第二節“共同體”理念：培育中學生社會責任精神
第三節服務學習理念：強化中學生公共精神培育
第四節體驗學習理念：激發中學生公共參與熱情
第五節探究學習理念：推動中學生走向社會課堂
第七章中學思想政治課程培育公共參與素養的主要策略
**節育己及人：優化學科教師公共參與素養培育能力
第二節校本資源：重構思政課程的教材內容和地方資源
第三節社會課程：推動中學生社會實踐環節課程化建設
第四節社會調查：在關切公共事務中激發公共參與精神
第五節社區服務：探尋參與式中學生思想政治教育路徑
第六節協同育人：與政府社會共建中學生公共參與平臺
第七節虛擬生存：拓展網絡社會的中學生公共參與空間
后記
**節中學思想政治課程的基本屬性及其育人目標
第二節思想政治課程對中學生學科核心素養之培育
第三節中學思想政治學科核心素養的內在邏輯關系
第四節公共參與是思想政治學科核心素養的集中體現
第五節中學思想政治課程培育公共參與素養之可能
第二章本體論：新時代中學生公共參與素養的理論剖析
**節中學生公共參與素養的理論依據
第二節中學生公共參與素養的重大意義
第三節中學生公共參與素養的基本內涵
第四節中學生公共參與素養的主要特征
第五節中學生公共參與的核心內容分析
第六節中學生公共參與的基本形式、類型
第三章中學思想政治課程培育公共參與素養的當代審思
**節新時代中學生公共參與素養的缺失及其致因
第二節中學思想政治課程培育公共參與素養的缺位
第三節中學思想政治課程培育公共參與素養的困境
第四節人民對美好生活向往與公共參與素養的偏差
第五節公共參與素養：中學生全面發展的時代訴求
第四章公共參與：中學思想政治學科核心素養的外在價值
**節思想政治課程的公共參與素養培育目標
第二節中學生公共參與素養與精神成人
第三節中學生公共參與素養與家國情懷
第四節中學生公共參與素養與公共精神
第五節中學生公共參與素養與擔當作為
第六節中學生公共參與素養與政治文明
第五章中學思想政治課程培育公共參與素養的基本限度
**節課程視域下中學生公共參與基本原則
第二節應試教育與中學生公共參與素養培育
第三節政治生活與中學生公共參與素養培育
第四節法律制度與中學生公共參與素養培育
第五節社會支持與中學生公共參與素養培育
第六節認知水平與中學生公共參與素養培育
第六章中學思想政治課程培育公共參與素養的基本理念
**節“做中學”理念：開展參與式思想政治學習
第二節“共同體”理念：培育中學生社會責任精神
第三節服務學習理念：強化中學生公共精神培育
第四節體驗學習理念：激發中學生公共參與熱情
第五節探究學習理念：推動中學生走向社會課堂
第七章中學思想政治課程培育公共參與素養的主要策略
**節育己及人：優化學科教師公共參與素養培育能力
第二節校本資源：重構思政課程的教材內容和地方資源
第三節社會課程：推動中學生社會實踐環節課程化建設
第四節社會調查：在關切公共事務中激發公共參與精神
第五節社區服務：探尋參與式中學生思想政治教育路徑
第六節協同育人：與政府社會共建中學生公共參與平臺
第七節虛擬生存：拓展網絡社會的中學生公共參與空間
后記
展開全部
中學生公共參與素養育成研究 作者簡介
林瑞青男，現任佛山科學技術學院馬克思主義學院主持工作副院長、教授、碩士生導師，研究生教育工作負責人、廣東高校思政課協同創新中心常務副主任。兼任佛山市委市政府法律顧問、佛山仲裁委員會仲裁員、佛山市及禪城區政治理論宣講團成員。長期從事政治理論研究和教學，主持教育部科研項目2項、廣東省科研項目4項、市廳級科研項目一批，出版著作9部，發表論文近60篇；獲得市廳級以上科研獎勵3項，屢獲學校教學質量評價優秀獎。樊謹超男，現任佛山科學技術學院馬克思主義學院研究生教研部主任、創業學院創業導師，馬來西亞吉蘭丹大學創新創業研究在讀博士。主要從事思想政治教育、創新創業教育與實踐研究。近年來，參與省部級、市廳級科研項目多項，發表論文10余篇，指導學生榮獲重量、省級、市級獎項多項，指導學生設計多項產品榮獲國家專利認證。鐘桂瑩女，現為佛山科學技術學院馬克思主義學院學科教學（思政）專業碩士研究生，主要從事思想政治教育研究。主持研究生校級自由探索基金項目1項，參與市廳級以上科研項目2項，合著出版著作1部，發表論文3篇。曾獲廣東省第一屆校際教育碩士教學技能大賽三等獎、學校研究生學業獎學金一等獎。
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