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深度理解:西南師大版小學數學教材 版權信息
- ISBN：9787568185585
- 條形碼：9787568185585 ; 978-7-5681-8558-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深度理解:西南師大版小學數學教材 內容簡介
本書是2015年度四川省教育科研資助金重點課題“對小學數學教材深度理解的整合教學——以西南師大版教材為例”的主要物化成果。經過5年多的實踐研究，探索形成了對小學數學教材的“三整”理解策略，即，以知識模塊為主線的整套書理解策略，以單元基本要素為導引的整本書理解策略，以關鍵例題為抓手的整頁書理解策略。全書是以《義務教育數學課程標準(2011年版)》(以下簡稱《數學課程標準》)為依據，根據小學數學教師研究和使用教材的需要，站在一線教師的角度，對國家審定通過的西南師大版小學數學教材進行的分析和理解。
深度理解:西南師大版小學數學教材 目錄
**章對小學數學教材深度理解概述
**節小學數學教材（西南師大版）簡介
第二節深度理解小學數學教材的策略
第二章數與代數（一）
**節數與代數的內容安排
第二節數與代數的編排
第三節整數的認識
第四節分數、百分數、小數的認識
第五節負數的初步認識
第三章數與代數（二)
節加減法
節乘法
第三節除法
第四節 運算律和混合運算
第四章 數與代數（三）
節常見的量
節方程
第三節 比和按比例分配
第四節 正比例和反比例
第五章圖形與幾何
節 圖形與幾何內容安排
節 圖形與幾何的編寫
第三節 圖形的認識
第四節測量
第五節圖形的運動
第六節 圖形與位置
第六章統計與概率…
節統計與概率的內容安排
節 統計與概率的編寫
第三節 統 計
第四節概率
第七章綜合與實踐
節 綜合與實踐的內容安排
節 綜合與實踐的編寫
第三節綜合與實踐的分次列舉
參考文獻
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