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國際組織創業教育發展策略研究 版權信息
- ISBN：9787308227841
- 條形碼：9787308227841 ; 978-7-308-22784-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國際組織創業教育發展策略研究 內容簡介
國際組織創業教育發展策略由四部分構成。其一，國際組織確立了三維創業教育認知，旨在通過創業教育促進經濟增長與體面就業，幫助極端貧困與邊緣人口，實現個人價值與社會福祉。其二，國際組織呼吁構建終身創業教育體系，將創業教育融入基礎教育、職業技術教育、高等教育和非正規教育。其三，國際組織強調完善創業教育的實施過程，通過設立明確的目標、發展課程與培訓項目、改善師資與教學、探索多元的監督與評價方法等提升創業教育質量。其四，國際組織倡導多元力量參與創業教育，特別注重加強政策引導和各方合作。 《國際組織創業教育發展策略研究》以聯合國教科文組織、世界銀行、國際勞工組織三者為典型案例，分析了國際組織推進創業教育發展策略的主要舉措。聯合國教科文組織以理念倡導為主要職能，通過設立創業教育聯盟和教席增進創業教育話語的全球傳播，并依托已有的職業技術教育與培訓項目宣傳創業教育理念，始終堅持以人為本，倡導國際合作。世界銀行集團將為各國創業教育發展提供經濟援助視為己任，為創業教育與培訓、初創企業和中小企業發展、創業教育外部環境改善提供經濟支持，呈現出綜合性、整體性和針對性的特點。國際勞工組織則致力于為各國創業教育發展提供技術支持，項目聚焦創業技能發展、創業管理培訓、女性創業支持等領域，開發了可靈活使用的培訓包，采取乘數策略培養創業師資，全方位支持創業教育發展并及時分享項目經驗。
國際組織創業教育發展策略研究 目錄
第1章 緒論
1．1 研究緣起
1．2 研究意義
1．3 文獻綜述
1．4 核心概念界定
1．5 研究問題與方法
1．6 本書的創新點與不足
第2章 理論基礎
2．1 全球治理理論
2．2 多源流政策議程理論
2．3 全球政策發展理論
2．4 本章小結
第3章 國際組織創業教育發展策略的生成背景
3．1 全球發展進程中的現實困境
3．2 全球治理主體的關注與行動
3．3 創業教育研究的深入與完善
3．4 本章小結
第4章 國際組織創業教育發展策略的總體框架
4．1 確立三維創業教育認知
4．2 構建終身創業教育體系
4．3 完善創業教育實施過程
4．4 倡導多元力量合作參與
4．5 本章小結
第5章 國際組織推進創業教育發展策略的舉措
5．1 促進創業教育話語的全球傳播
——以聯合國教科文組織為例
5．2 為創業教育發展提供經濟援助
——以世界銀行為例
5．3 開發創業教育的技術支持項目
——以國際勞工組織為例
5．4 本章小結
第6章 國際組織創業教育發展策略的特點、影響、局限與對我國創業教育發展的啟示
6．1 國際組織創業教育發展策略的特點
6．2 國際組織創業教育發展策略的影響
6．3 國際組織創業教育發展策略的局限
6．4 對我國創業教育發展的啟示
6．5 結語
參考文獻
1．1 研究緣起
1．2 研究意義
1．3 文獻綜述
1．4 核心概念界定
1．5 研究問題與方法
1．6 本書的創新點與不足
第2章 理論基礎
2．1 全球治理理論
2．2 多源流政策議程理論
2．3 全球政策發展理論
2．4 本章小結
第3章 國際組織創業教育發展策略的生成背景
3．1 全球發展進程中的現實困境
3．2 全球治理主體的關注與行動
3．3 創業教育研究的深入與完善
3．4 本章小結
第4章 國際組織創業教育發展策略的總體框架
4．1 確立三維創業教育認知
4．2 構建終身創業教育體系
4．3 完善創業教育實施過程
4．4 倡導多元力量合作參與
4．5 本章小結
第5章 國際組織推進創業教育發展策略的舉措
5．1 促進創業教育話語的全球傳播
——以聯合國教科文組織為例
5．2 為創業教育發展提供經濟援助
——以世界銀行為例
5．3 開發創業教育的技術支持項目
——以國際勞工組織為例
5．4 本章小結
第6章 國際組織創業教育發展策略的特點、影響、局限與對我國創業教育發展的啟示
6．1 國際組織創業教育發展策略的特點
6．2 國際組織創業教育發展策略的影響
6．3 國際組織創業教育發展策略的局限
6．4 對我國創業教育發展的啟示
6．5 結語
參考文獻
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