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懿言嘉行——名班主任工作藝術(shù)漫談 版權(quán)信息
- ISBN：9787567032019
- 條形碼：9787567032019 ; 978-7-5670-3201-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
懿言嘉行——名班主任工作藝術(shù)漫談 內(nèi)容簡介
本書是青島市陳瞻名班主任工作室團隊全體成員在班級管理工作中的教育理念和方法的實踐探索，講述了團隊成員在班主任工作中有情懷的教育故事、有智慧的班級管理、有溫度的主題班會和有深度的教育案例。書名中的“懿言”指美好的言論，“嘉行”指善和美的行為，“懿言嘉行”即有教育意義的好的言語和好的行為。
懿言嘉行——名班主任工作藝術(shù)漫談 目錄
家校合育
班委會與家委會建設(shè)指南
擇一路啟航共乘風(fēng)破浪
高三之路
心有山海，你我便是遠方
班級文化建設(shè)
高中班級分層管理的實踐與思考
陶行知教育思想對班級文化建設(shè)的啟發(fā)
文化育人——打造富有特色的班級文化
選科走班模式下的班級管理問題與策略
抓好常規(guī)工作促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
德育案例
信任責(zé)任守護
《正面管教》讀書心得
班級良性運營的前提——民主決策
道阻且長，行則將至——做眼中有光的教師
德育教育心得
換位思考，因材施教
決策正確施行的保障——科學(xué)管理
理性教育必修課——情緒管理
培養(yǎng)能力——“授人以魚，不如授人以漁”
日常管理——學(xué)生違紀處理
誰才是管理班級的主體
樹立榜樣——學(xué)優(yōu)生的教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)
細節(jié)育人——細節(jié)決定成敗
小故事，大道理——故事背后的德育案例
一杯開水的故事
育人必先知人——了解學(xué)生的特點
自我認知混亂導(dǎo)致厭學(xué)的一個案例
拼搏高三，無愧青春
教育隨筆
風(fēng)物長宜放眼量——原來你是這樣的老班
《心理疏導(dǎo)——助人與自助之路》讀后感
走心教育靜待花開
《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》讀書感悟
把教師職業(yè)當(dāng)樂事來做
班主任經(jīng)驗交流
班主任路上的我
班主任說
當(dāng)理想成為現(xiàn)實
多做善思好學(xué)
給準高三學(xué)生的一封信
更新教育理念——基于正面管教的一些嘗試
喚醒鴻鵠之志點燃奮斗激情
科技創(chuàng)新助力學(xué)生個性發(fā)展
三位一體科學(xué)規(guī)劃助力高考
沒有愛，就沒有教育——讀《陶行知傳》有感
莫讓經(jīng)濟貧困變成心理貧困
平民教育的領(lǐng)路人——陶行知
鐵肩擔(dān)道義真情塑未來
我說我的教育故事
寫給2035年的自己——暢言2035年的青島教育
致班主任（學(xué)生來信）
嚴而有度，有溫度的班級管理
一枝獨秀不是春，滿園秀色春方來
以“樂為、敢為、有為”之心鑄就人生
追尋藝術(shù)學(xué)科的價值
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