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包郵 中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)
作者：許愛(ài)紅
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
92
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中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787570122462
- 條形碼：9787570122462 ; 978-7-5701-2246-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
針對(duì)心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)工作中的需要和一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，在山東教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)家校共同體構(gòu)建研究”的基礎(chǔ)上，編者組織編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)主要總結(jié)了該研究借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)理論與實(shí)踐，初步探索構(gòu)建的“區(qū)校一體”“測(cè)評(píng)干預(yù)一體”區(qū)域心理健康教育測(cè)評(píng)與干預(yù)框架。
中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù) 目錄
**章 中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)概述
**節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的目的和原則
第二節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)工作體系的構(gòu)建
第三節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)的工作流程
第四節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)
第二章 中小學(xué)生心理健康初步評(píng)估
**節(jié) 學(xué)生心理健康初步評(píng)估的方式
第二節(jié) 學(xué)生心理健康靜態(tài)評(píng)估的組織
第三節(jié) 學(xué)生心理健康靜態(tài)評(píng)估的實(shí)施流程
第三章 中小學(xué)生心理健康訪談評(píng)估
**節(jié) 學(xué)生心理健康訪談評(píng)估的準(zhǔn)備
第二節(jié) 學(xué)生心理健康訪談評(píng)估的流程
第四章 中小學(xué)生心理干預(yù)
**節(jié) 學(xué)生心理干預(yù)工作的準(zhǔn)備
第二節(jié) 學(xué)生心理干預(yù)工作的實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)
**節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的目的和原則
第二節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)工作體系的構(gòu)建
第三節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù)的工作流程
第四節(jié) 學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)
第二章 中小學(xué)生心理健康初步評(píng)估
**節(jié) 學(xué)生心理健康初步評(píng)估的方式
第二節(jié) 學(xué)生心理健康靜態(tài)評(píng)估的組織
第三節(jié) 學(xué)生心理健康靜態(tài)評(píng)估的實(shí)施流程
第三章 中小學(xué)生心理健康訪談評(píng)估
**節(jié) 學(xué)生心理健康訪談評(píng)估的準(zhǔn)備
第二節(jié) 學(xué)生心理健康訪談評(píng)估的流程
第四章 中小學(xué)生心理干預(yù)
**節(jié) 學(xué)生心理干預(yù)工作的準(zhǔn)備
第二節(jié) 學(xué)生心理干預(yù)工作的實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)
展開(kāi)全部
中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)與干預(yù) 作者簡(jiǎn)介
許愛(ài)紅，女，博士，研究員，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)任山東教育電視臺(tái)終生學(xué)習(xí)推廣中心主任，山東省心理健康教育學(xué)科教研員，正教授，山東省心理健康教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，《當(dāng)代教育科學(xué)》編委，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃u(píng)價(jià)和教育心理學(xué)。主持及參與多項(xiàng)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題和山東省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題。出版專著《多元學(xué)生評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》，在《中國(guó)教育學(xué)刊》《中國(guó)教育報(bào)》《教育發(fā)展研究》等發(fā)表論文多篇，曾獲山東省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。
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