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思想政治理論課混合式教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787510876417
- 條形碼：9787510876417 ; 978-7-5108-7641-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治理論課混合式教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
這是一部關(guān)于高校思想政治教育研究的學(xué)術(shù)專著。本書以思想政治理論課混合式教學(xué)為研究對象, 主要包括思想政治理論課課堂教學(xué)改革、思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)突破、思想政治理論課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、思想政治理論課混合式教學(xué)實(shí)證分析等方面內(nèi)容。書稿理論扎實(shí),論述充分,通過課堂資源、校園資源、社會資源、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)資源的交互融通,使得課堂、校園、社會、網(wǎng)絡(luò)整合為有機(jī)整體互相促進(jìn),旨在打破教師滿堂灌等固定教學(xué)模式的同時，將思政實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處，進(jìn)而強(qiáng)化社會實(shí)踐的立德功能。
思想政治理論課混合式教學(xué)研究 目錄
目錄
虛實(shí)互促同頻共振項(xiàng)目驅(qū)動推進(jìn)思政課協(xié)同混合模式建構(gòu)
（代序）**章教師擔(dān)當(dāng)與學(xué)生素質(zhì)的提升策略
新時代高校思想政治理論課教師的新?lián)?dāng)
混合式教學(xué)模式下高校思政課教師的角色轉(zhuǎn)型
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校教師職業(yè)道德建設(shè)
基于需求側(cè)調(diào)研的原理課創(chuàng)新榜樣“五度”教學(xué)策略
前后測多組準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
思想道德素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的靈魂
部分大學(xué)生道德推脫現(xiàn)狀及其德育策略研究
新時期大學(xué)生犯罪問題分析及教育預(yù)防
第二章跨學(xué)科視野下的思政課方法創(chuàng)新
“翻轉(zhuǎn)課堂”在思政課教學(xué)中的變通與應(yīng)用
行動導(dǎo)向理念在高職高專思政課教學(xué)中的應(yīng)用
愛國主義音樂與思想政治教育相互滲透的教學(xué)模式
“原理”課專題教學(xué)中“中國話語”體系構(gòu)建
榜樣示范法在“基礎(chǔ)”課程中的運(yùn)用
抗疫精神融入本科職業(yè)大學(xué)社會主義核心價值觀教育新探
第三章網(wǎng)絡(luò)信息與思政課程的深度融合
所有渠道絡(luò)授課模式下教師定位和教學(xué)質(zhì)量提升分析
多平臺聯(lián)動打造思修線上課堂，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播路徑與思想政治教育創(chuàng)新
微媒體對塑造當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)影響
探索高校思政課線上線下“協(xié)同課堂”教學(xué)模式
基于云班課高職思政課混合式教學(xué)的路徑選擇
思政課信息化教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用
第四章思政課實(shí)踐教學(xué)與課程思政探微
新時代高校思政課實(shí)踐教學(xué)改革探索
高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
“三下鄉(xiāng)”活動與思政課實(shí)踐教學(xué)融合的模式建構(gòu)
基于“八個相統(tǒng)一”的高校思政課實(shí)踐教學(xué)
民辦職業(yè)本科院校“中國近現(xiàn)代史綱要”課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)探索
協(xié)同推進(jìn)高職院校思政課程與專業(yè)課程同向同行育人
如何做好高等學(xué)校的課程思政
第五章思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的綜合審思
思政課教學(xué)與文化傳承的協(xié)同創(chuàng)新
新時代意識形態(tài)教育傳承與創(chuàng)新
“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)效果提升策略
思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心的機(jī)制建設(shè)
虛實(shí)互促同頻共振項(xiàng)目驅(qū)動推進(jìn)思政課協(xié)同混合模式建構(gòu)
（代序）**章教師擔(dān)當(dāng)與學(xué)生素質(zhì)的提升策略
新時代高校思想政治理論課教師的新?lián)?dāng)
混合式教學(xué)模式下高校思政課教師的角色轉(zhuǎn)型
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校教師職業(yè)道德建設(shè)
基于需求側(cè)調(diào)研的原理課創(chuàng)新榜樣“五度”教學(xué)策略
前后測多組準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
思想道德素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的靈魂
部分大學(xué)生道德推脫現(xiàn)狀及其德育策略研究
新時期大學(xué)生犯罪問題分析及教育預(yù)防
第二章跨學(xué)科視野下的思政課方法創(chuàng)新
“翻轉(zhuǎn)課堂”在思政課教學(xué)中的變通與應(yīng)用
行動導(dǎo)向理念在高職高專思政課教學(xué)中的應(yīng)用
愛國主義音樂與思想政治教育相互滲透的教學(xué)模式
“原理”課專題教學(xué)中“中國話語”體系構(gòu)建
榜樣示范法在“基礎(chǔ)”課程中的運(yùn)用
抗疫精神融入本科職業(yè)大學(xué)社會主義核心價值觀教育新探
第三章網(wǎng)絡(luò)信息與思政課程的深度融合
所有渠道絡(luò)授課模式下教師定位和教學(xué)質(zhì)量提升分析
多平臺聯(lián)動打造思修線上課堂，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播路徑與思想政治教育創(chuàng)新
微媒體對塑造當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)影響
探索高校思政課線上線下“協(xié)同課堂”教學(xué)模式
基于云班課高職思政課混合式教學(xué)的路徑選擇
思政課信息化教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用
第四章思政課實(shí)踐教學(xué)與課程思政探微
新時代高校思政課實(shí)踐教學(xué)改革探索
高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
“三下鄉(xiāng)”活動與思政課實(shí)踐教學(xué)融合的模式建構(gòu)
基于“八個相統(tǒng)一”的高校思政課實(shí)踐教學(xué)
民辦職業(yè)本科院校“中國近現(xiàn)代史綱要”課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)探索
協(xié)同推進(jìn)高職院校思政課程與專業(yè)課程同向同行育人
如何做好高等學(xué)校的課程思政
第五章思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的綜合審思
思政課教學(xué)與文化傳承的協(xié)同創(chuàng)新
新時代意識形態(tài)教育傳承與創(chuàng)新
“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)效果提升策略
思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心的機(jī)制建設(shè)
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思想政治理論課混合式教學(xué)研究 作者簡介
杜環(huán)歡，女，1967年10月生，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記、教授，碩士生導(dǎo)師；兼任佛山市委宣講團(tuán)成員，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨校受聘教授，佛山青少年發(fā)展研究中心秘書長，廣東心學(xué)研究會常務(wù)理事。多年來潛心于馬克思主義理論的教學(xué)和科研工作，先后承擔(dān)了本科生《思想概論》、《思想與中國特色社會主義理論概論》，以及研究生《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》等課程的教學(xué)，多次獲得學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，獲佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)；獲廣東省統(tǒng)戰(zhàn)部理論研究一、二、三等獎，佛山市第一屆、第二屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。 韓中誼（1984-），哲學(xué)博士、副教授、學(xué)科教學(xué)（思政）碩士生導(dǎo)師。本科和研究生畢業(yè)于中山大學(xué)哲學(xué)系，曾獲教育部2011年度“博士研究生學(xué)術(shù)新人獎”。近期主要從事中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育創(chuàng)新、馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合發(fā)展研究，主講研究生《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》、《中國古代政治哲學(xué)》和本科生《思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程。主持并完成省部級項(xiàng)目3項(xiàng)，市廳級項(xiàng)目4項(xiàng)，編著2部，發(fā)表論文20余篇，其中CSSCI來源期刊和全國中文核心期刊論文10篇。林瑞青，男，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院主持工作副院長、教授、碩士生導(dǎo)師，研究生教育工作負(fù)責(zé)人、廣東高校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心常務(wù)副主任。兼任佛山市委市政府法律顧問、佛山仲裁委員會仲裁員、佛山市及禪城區(qū)政治理論宣講團(tuán)成員。長期從事政治理論研究和教學(xué)，主持教育部項(xiàng)目3項(xiàng)，廣東省科研項(xiàng)目4項(xiàng)，出版著作8部，發(fā)表研究論文近60篇。
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