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登攀的足印 版權(quán)信息
- ISBN：9787548455332
- 條形碼：9787548455332 ; 978-7-5484-5533-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
登攀的足印 內(nèi)容簡介
本書是一部一線教育工作者的教學(xué)實踐著作，記錄了一位小學(xué)科學(xué)教師在深圳砥礪前行的奮斗歷程，既有感人的勵志事跡，也有小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的典型課例，對青年教師尤其是小學(xué)科學(xué)教師的成長具有借鑒意義。
登攀的足印 目錄
**卷從“零”起步成為名師
**章迎接挑戰(zhàn)從頭開始
一、直飛深圳
二、的崗位
三、自找“師父”
第二章 攻讀本科取得學(xué)位
一、學(xué)動力
二、平時的作業(yè)
三、學(xué)位英語考試
四、學(xué)改變
第三章 參與教研 水平提升
一、聽課學(xué)習(xí)有收獲
二、課題研究有成果
第四章賽課磨課不斷成長
一、次市級現(xiàn)場賽課
二、次市級研討課
三、在全國年會上執(zhí)教觀摩課
四、參加省級教學(xué)比賽
第五章勤于思考樂于動筆
一、次在專業(yè)刊物發(fā)表文章
二、次在報刊上發(fā)表家教文章
三、常寫讀書筆記
四、及時寫下培訓(xùn)體會
五、寫下生活的感動
六、先做教學(xué)研究，再寫教學(xué)文章
第二卷教學(xué)創(chuàng)新永無止境
**章實驗材料與教學(xué)方法的創(chuàng)新
一、漏斗里的水流不進空瓶
二、讓“大氣壓力”顯威力
三、會旋轉(zhuǎn)的噴水瓶
四、自制“熱氣球”飛上天花板
五、“變”出紙上的字
六、“為啥我們的土豆浮不起來呢？”
七、一項“專利”的誕生
八、“手被電到了，怎么辦？”
九、獎勵實驗——神奇的變色現(xiàn)象
十、顯微鏡下的有趣發(fā)現(xiàn)
十一、讓芽苗菜長成“字”
十二、做個紙橋“曬”出來
十三、加熱白糖實驗的新做法
十四、“玩”小車的新收獲
十五、“傅科擺”模型的多種用法
第二章創(chuàng)設(shè)科學(xué)教學(xué)中的“育人”契機·
一、小組評議活動中的插曲
二、剪開蠶繭的時候
三、撿來落花當(dāng)材料
四、給市寫信
五、家庭實驗作業(yè)的新收獲
第三章創(chuàng)新課例選錄…
一、“反沖”一課的教學(xué)設(shè)計
二、“種子的萌發(fā)”教學(xué)案例
三、“食物的營養(yǎng)”教學(xué)設(shè)計
四、試教“測量呼吸、心跳和脈搏”一課
五、“一杯水里能溶解多少食鹽”教學(xué)案例及反思
六、“比較水的多少”教學(xué)實錄及反思
七、“奇妙的指紋”教學(xué)實錄及反思
八、“溶解的快與慢”教學(xué)設(shè)計
九、談“導(dǎo)體與絕緣體”一課的材料創(chuàng)新與教法改進
十、“電磁鐵的磁力”探究學(xué)習(xí)教學(xué)案例
十一、“蠶變了新模樣”教學(xué)設(shè)計
十二、“食物鏈”教學(xué)設(shè)計
十三、“探秘接線盒”創(chuàng)意探究活動設(shè)計
十四、“由沉變浮的方法”教學(xué)設(shè)計
十五、“陽光下的影子”教學(xué)案例與反思
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