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中國“雙一流”建設高校學院治理文化研究 版權信息
- ISBN：9787522705149
- 條形碼：9787522705149 ; 978-7-5227-0514-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國“雙一流”建設高校學院治理文化研究 內容簡介
學院是大學*重要的基層學術組織，學院治理是實現大學治理體系和能力現代化的關鍵。本書結合我國高校內部管理體制特點和學院組織的本體屬性，以學院治理文化的三個核心構成要素為分析框架，深入挖掘學院治理“形”之背后所蘊含的文化。基于教師認知的視角，對我國東部、中部和西部三個區域，共9所“雙一流”建設高校中已擁有“一流學科”的部分學院展開調研，探討契合我國“雙一流”建設高校學院治理的文化機理，構建適宜于世界一流學科生長和發展的學院治理文化生態。研究視角發生轉換，突破了以結構或權力為主導的思維局限，對更深入地分析影響學院治理質量和效能提升的根源至關重要。
中國“雙一流”建設高校學院治理文化研究 目錄
前言
**章 導論
**節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究思路與方法
第四節 研究的重難點與創新點
第二章 學院治理文化的理論分析
**節 核心概念界定
第二節 學院治理文化的特征
第三節 研究的理論基礎
第四節 學院治理文化的構成要素
第三章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的理想樣態
**節 學院治理：一種文化的闡釋
第二節 中國“雙一流”建設高校學院治理場域的學術性
第三節 中國“雙一流”建設高校學院治理文化理想樣態的構建
第四章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的現狀調查
**節 研究設計
第二節 問卷實施
第三節 數據統計與分析
第四節 結果與討論
第五章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的問題探源
**節 學校內部管理的行政化
第二節 學院治理理念的懸置
第三節 學院治理制度滯后
第四節 學院領導與教師溝通不充分
第五節 教師和學生參與學院治理的主觀意愿不足
第六節 學院之間的合作欠缺
第六章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化建設的路徑
**節 確定學校在學院治理中的元治理角色
第二節 學院治理理念內化為學院成員的信念
第三節 保障學院治理文化建設的制度供給
第四節 發揮院長價值領導作用
第五節 創設師生參與學院治理的文化環境
第六節 構建學院治理文化共同體
第七節 注重學院文化傳統的濡化功能
第七章 結論與展望
**節 研究結論
第二節 研究展望
參考文獻
附錄一 我國“雙一流”建設高校學院治理文化現狀調查問卷（教師卷）
附錄二 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（院長/副院長）
附錄三 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（前任院長/副院長）
附錄四 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（教師訪談）
附錄五 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（學生訪談）
附錄六 九所“雙一流”建設高校相同一流學科所在學院的分布情況（N=19）
后記
**章 導論
**節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究思路與方法
第四節 研究的重難點與創新點
第二章 學院治理文化的理論分析
**節 核心概念界定
第二節 學院治理文化的特征
第三節 研究的理論基礎
第四節 學院治理文化的構成要素
第三章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的理想樣態
**節 學院治理：一種文化的闡釋
第二節 中國“雙一流”建設高校學院治理場域的學術性
第三節 中國“雙一流”建設高校學院治理文化理想樣態的構建
第四章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的現狀調查
**節 研究設計
第二節 問卷實施
第三節 數據統計與分析
第四節 結果與討論
第五章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的問題探源
**節 學校內部管理的行政化
第二節 學院治理理念的懸置
第三節 學院治理制度滯后
第四節 學院領導與教師溝通不充分
第五節 教師和學生參與學院治理的主觀意愿不足
第六節 學院之間的合作欠缺
第六章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化建設的路徑
**節 確定學校在學院治理中的元治理角色
第二節 學院治理理念內化為學院成員的信念
第三節 保障學院治理文化建設的制度供給
第四節 發揮院長價值領導作用
第五節 創設師生參與學院治理的文化環境
第六節 構建學院治理文化共同體
第七節 注重學院文化傳統的濡化功能
第七章 結論與展望
**節 研究結論
第二節 研究展望
參考文獻
附錄一 我國“雙一流”建設高校學院治理文化現狀調查問卷（教師卷）
附錄二 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（院長/副院長）
附錄三 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（前任院長/副院長）
附錄四 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（教師訪談）
附錄五 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（學生訪談）
附錄六 九所“雙一流”建設高校相同一流學科所在學院的分布情況（N=19）
后記
展開全部
中國“雙一流”建設高校學院治理文化研究 作者簡介
王聲平，1984年生，四川大竹人，武漢大學管理學博士（2020年）。現為臺州學院副教授，學術帶頭人，碩士生導師，臺州市高層次人才特殊支持計劃入選者，臺州市“三臺新秀”社科學者入選者。主要研究領域為高校教育管理與學院治理文化、學前教育政策與管理等。在《復旦教育論壇》《高校教育管理》等雜志發表學術論文30余篇，其中多篇被人大復印報刊資料全文轉載。現獨立主持國家社科基金一般項目1項，省部級課題5項；研究成果獲湖南省教育科學研究優秀成果二等獎，湖南省社會科學成果鑒定“省內先進”等級等。
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