掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
中學音樂教學設計 版權信息
- ISBN：9787569530568
- 條形碼：9787569530568 ; 978-7-5695-3056-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學音樂教學設計 內容簡介
本書主要內容包括：音樂教學設計總論、中學音樂教學分析、中學音樂教學目標設計、中學音樂教學過程設計、中學音樂教學模式與教學方法設計、中學音樂教學媒體設計、中學音樂教學評價設計、中學音樂教學方案設計、中學音樂說課設計等。
中學音樂教學設計 目錄
**章 音樂教學設計總論 1
**節 教學設計概述 2
一、教學設計的含義與特性 2
二、教學設計的理論基礎 4
三、教學設計的任務與功能 9
四、教學設計的優勢與局限 14
第二節 音樂教學設計 16
一、音樂教學設計的特點 16
二、音樂教學設計的意義與作用 17
三、音樂教學設計的內容與過程 18
第二章 中學音樂教學分析 31
**節 中學音樂教學對象分析 31
一、中學生音樂審美心理特征 31
二、中學生音樂學習心理特征 35
三、音樂課堂教學中的學情分析 40
第二節 中學音樂課程標準分析 50
一、音樂課程標準概述 50
二、義務教育藝術課程標準———音樂學科分析 53
三、普通高中音樂課程標準分析 55
第三節 中學音樂教學內容分析 59
一、基于課程標準下的音樂教學內容分析 59
二、音樂教材分析 61
三、音樂教學內容分析的意義 65
四、音樂教學內容分析的步驟與方法 66
第三章 中學音樂教學目標設計 78
**節 音樂教學目標概述 78
一、音樂教學目標的含義 78
二、音樂教學目標的功能 79
三、音樂教學目標的構成體系 80
第二節 音樂教學目標的設計 83
一、音樂教學目標設計依據 83
二、音樂教學目標設計原則 84
三、音樂教學目標設計程序與方法 86
第三節 音樂教學目標的案例分析與實踐演練 91
一、音樂教學目標的案例分析 91
二、教學目標設計中常見的問題 95
三、音樂教學目標設計的實踐演練 98
第四章 中學音樂教學過程設計 106
**節 音樂教學過程設計概述 106
一、音樂教學過程的內涵 106
二、音樂教學過程的本質特征 107
三、音樂教學過程的規律 108
第二節 音樂教學過程中的基本要素及相互關系 112
一、音樂教學過程中的基本要素 112
二、音樂教學過程中應處理好的幾種關系 113
第三節 音樂教學過程的基本階段及主要任務 115
一、具有代表性的音樂教學過程階段論 115
二、音樂課的結構分析 118
三、各種教學和學習類型的基本階段 120
四、實施音樂教學過程時應注意的問題 122
第五章 中學音樂教學模式與教學方法設計 129
**節 音樂教學模式的設計 129
一、音樂教學模式 129
二、音樂教學模式分類 132
第二節 音樂教學方法設計 143
一、教學方法的定義與分類 143
二、中小學常用的音樂教學方法及未來發展趨勢 145
三、當代主要音樂教育體系的教學方法 154
第六章 中學音樂教學媒體設計 175
**節 音樂教學媒體設計 175
一、音樂教學媒體概念與作用 175
二、音樂教學媒體的選擇與設計 177
第二節 現代音樂教學媒體的分類和實踐操作 178
一、視覺媒體 178
二、聽覺媒體 179
三、視聽媒體 184
四、多媒體 184
第七章 中學音樂教學評價設計 192
**節 音樂教學評價概述 192
一、音樂教學評價的含義 192
二、音樂教學評價的特點 193
三、音樂教學評價的分類 195
第二節 音樂課堂教學評價 196
一、音樂課堂教學評價的原則 196
二、音樂課堂教學評價的內容 197
三、音樂課堂教學評價的設計 198
第三節 音樂學習評價 201
一、音樂學習評價的功能 201
二、音樂學習評價的內容 202
三、音樂學習評價的方法 203
第八章 中學音樂教學方案設計 215
**節 中學音樂教學方案的組成 215
一、音樂學期教學方案 216
二、音樂單元教學方案設計 216
三、音樂課時教學方案 220
第二節 教案的撰寫 223
一、教案的內容 224
二、教案的格式 227
第三節 學歷案的撰寫 230
一、學歷案的由來 230
二、學歷案的格式 230
三、學歷案的形態 231
第四節 中學音樂教學方案與案例分析 233
一、初中音樂教學方案與案例分析 233
二、高中音樂教學方案與案例分析 258
第九章 中學音樂說課設計 273
**節 音樂說課概述 274
一、音樂說課 274
二、說課與教學研究 279
第二節 音樂說課設計 282
一、音樂說課的方法與原則 282
二、音樂說課的內容 288
三、說課稿的寫作 293
第十章 中學音樂課堂教學技能 307
**節 音樂課堂教學技能概述 308
一、音樂課堂教學技能含義與特點 308
二、中學音樂課堂教學技能類型 309
第二節 音樂課堂教學基本技能 310
一、導入技能 310
二、演示技能 317
三、講解技能 320
四、反饋與強化技能 324
五、變化技能 328
六、結束教學技能 335
第三節 音樂課堂教學綜合技能 338
一、音樂教學語言技能 338
二、范唱、范奏、彈唱與即興伴奏技能 344
三、創作與編配技能 351
參考文獻 359
后記 363
展開全部
中學音樂教學設計 作者簡介
楊俊海，教授，碩士生導師，內蒙古師范大學音樂學院院長。出版學術專著三部。楊楠，內蒙古師范大學音樂教學論方向教師。研究方向為課程教學論、教師教育、音樂教學法等。
書友推薦
- >
唐代進士錄
- >
月亮與六便士
- >
月亮虎
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
巴金－再思錄
- >
中國歷史的瞬間
- >
回憶愛瑪儂
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
本類暢銷
