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小學語文十大青年名師:兒童·思維·語文 版權信息
- ISBN：9787548851486
- 條形碼：9787548851486 ; 978-7-5488-5148-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文十大青年名師:兒童·思維·語文 內容簡介
本書真實記錄了十大青年名師之一張龍的專業成長足跡。包含教學主張、教學實錄、教學設計、教育隨感、名師評說、成長故事等幾個板塊，全面展現了他的教學風格與課堂藝術，簡簡單單而又扎扎實實。楊再隋、周一貫、吳忠豪、孫雙金、王崧舟、竇桂梅、薛法根等全國知名語文教育專家的精要點評，更能讓你看到教藝背后的思想與理念，精彩背后的方法與技巧。本書適合中小學教師、教研員、語文教育工作者閱讀，讀后定會有不小的收獲。教育決定未來。今日中國的教育狀況決定了今日青少年的精神品質，因而也決定了未來中國的社會面貌。好的圖書傳播正確的教育理念，利在當代，功在千秋。
小學語文十大青年名師:兒童·思維·語文 目錄
教學主張
基于核心素養的學生思維品質研究
小學語文長文短教促進學生深學的實踐研究
讓習作真正發生
教學實錄
關注大情節、小細節，引導學生講故事、明道理
——《鹿角和鹿腿》教學實錄及點評
一幅畫面，一份自由，一種理想
——《少年閏土》教學實錄及點評
探尋文本寫作密碼，發展學生高階思維
——《我們奇妙的世界》教學實錄及點評
質疑解疑、想象畫面，探尋古詩教學策略
——《出塞》《涼州詞》教學實錄及點評
巧構文本，巧用想象，巧搭支架
——《普羅米修斯》教學實錄及點評
探究寫作密碼，感悟四季之美
——《四季之美》教學實錄及點評
運用策略，發展思維，學會閱讀
——《大秦帝國》整本書閱讀教學實錄及點評
在整合與比較中提升學生的整體思維能力
——《山行》《贈劉景文》《夜書所見》教學實錄及點評
思想對話，生命碰撞，思維發展
—-《記憶傳授人》整本書閱讀教學實錄及點評
教學設計
整合比較互文
——《出塞》《涼州詞》教學設計
文中品畫，畫中共情
——《繁星》教學設計
思維與情感的深度交流
——《父愛之舟》教學設計
想象，演繹古詩靈動畫面
———《望天門山》《望洞庭》教學設計
教學無痕，對話有意
——《鹿角和鹿腿》教學設計
設置認知沖突，引向深度學習
——《少年閏土》教學設計
品讀與發現
——《四季之美》教學設計
緊扣思維學會表達
——《我們奇妙的世界》教學設計
對比，讓古詩學習向深處漫溯
——《山行》《贈劉景文》《夜書所見》教學設計
名師評說
教學生如何思考/呂俐敏
我非桃李滿天下，只因堂前有個他/王文麗
行者無疆/張立軍
成長故事
在逆境中成長
走向榮光
——張龍參賽記
教育隨感
讓思維之光照亮課堂
找準選材切入點，讓想象插上翅膀
如何在詩詞教學中培養學生的語言建構與應用能力
在古詩教學中培養學生的思維能力
——以《望天門山》和《望洞庭》為例
參考文獻
基于核心素養的學生思維品質研究
小學語文長文短教促進學生深學的實踐研究
讓習作真正發生
教學實錄
關注大情節、小細節，引導學生講故事、明道理
——《鹿角和鹿腿》教學實錄及點評
一幅畫面，一份自由，一種理想
——《少年閏土》教學實錄及點評
探尋文本寫作密碼，發展學生高階思維
——《我們奇妙的世界》教學實錄及點評
質疑解疑、想象畫面，探尋古詩教學策略
——《出塞》《涼州詞》教學實錄及點評
巧構文本，巧用想象，巧搭支架
——《普羅米修斯》教學實錄及點評
探究寫作密碼，感悟四季之美
——《四季之美》教學實錄及點評
運用策略，發展思維，學會閱讀
——《大秦帝國》整本書閱讀教學實錄及點評
在整合與比較中提升學生的整體思維能力
——《山行》《贈劉景文》《夜書所見》教學實錄及點評
思想對話，生命碰撞，思維發展
—-《記憶傳授人》整本書閱讀教學實錄及點評
教學設計
整合比較互文
——《出塞》《涼州詞》教學設計
文中品畫，畫中共情
——《繁星》教學設計
思維與情感的深度交流
——《父愛之舟》教學設計
想象，演繹古詩靈動畫面
———《望天門山》《望洞庭》教學設計
教學無痕，對話有意
——《鹿角和鹿腿》教學設計
設置認知沖突，引向深度學習
——《少年閏土》教學設計
品讀與發現
——《四季之美》教學設計
緊扣思維學會表達
——《我們奇妙的世界》教學設計
對比，讓古詩學習向深處漫溯
——《山行》《贈劉景文》《夜書所見》教學設計
名師評說
教學生如何思考/呂俐敏
我非桃李滿天下，只因堂前有個他/王文麗
行者無疆/張立軍
成長故事
在逆境中成長
走向榮光
——張龍參賽記
教育隨感
讓思維之光照亮課堂
找準選材切入點，讓想象插上翅膀
如何在詩詞教學中培養學生的語言建構與應用能力
在古詩教學中培養學生的思維能力
——以《望天門山》和《望洞庭》為例
參考文獻
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小學語文十大青年名師:兒童·思維·語文 作者簡介
張龍，特級教師，中學高級教師，北京市朝陽區芳草地國際學校遠洋小學校長。全國優秀教師、全國十大青年名師、北京市勞模、北京市優秀教師、北京市學科帶頭人、北京市第三批名師班成員之一、*****版教參編寫者之一。曾代表北京市參加全國第八屆青年教師閱讀教學大賽獲得特等獎，參加北京市第七屆語文教學大賽榮獲特等獎。曾赴全國各地講學數百場。出版個人教育教學專著《在路上》《語文與思維》。
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