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英國(guó)公民教育史研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787568187169
- 條形碼：9787568187169 ; 978-7-5681-8716-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
英國(guó)公民教育史研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分為七大部分，主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代化進(jìn)程中的國(guó)家建構(gòu)與公民教育、開創(chuàng)：現(xiàn)代國(guó)家誕生與公民教育溯源(17世紀(jì)—18世紀(jì)前期)、勃興：現(xiàn)代國(guó)家崛起與公民教育(18世紀(jì)中后期至19世紀(jì)中期)、盛衰：帝國(guó)主義國(guó)家與公民教育(19世紀(jì)末期-1945年)、重構(gòu)：戰(zhàn)后初期的國(guó)家調(diào)整與公民教育(1945年—20世紀(jì)末)、變革：世紀(jì)之交以來(lái)的公民教育(20世紀(jì)末至今)、現(xiàn)代國(guó)家與公民教育——基于英國(guó)公民教育的反思。
英國(guó)公民教育史研究 目錄
緒論：現(xiàn)代化進(jìn)程中的國(guó)家建構(gòu)與公民教育
**章 開創(chuàng)：現(xiàn)代國(guó)家誕生與公民教育溯源(17世紀(jì)—18世紀(jì)前期)
**節(jié) 現(xiàn)代國(guó)家的初創(chuàng)與崛起
第二節(jié) 現(xiàn)代公民教育溯源
第二章 勃興：現(xiàn)代國(guó)家崛起與公民教育(18世紀(jì)中后期至19世紀(jì)中期)
**節(jié) 工業(yè)革命時(shí)期的國(guó)家發(fā)展
第二節(jié) 公民教育的“雙軌制”發(fā)展
第三章 盛衰：帝國(guó)主義國(guó)家與公民教育(19世紀(jì)末期—1945年)
**節(jié) 從英倫三島到日不落帝國(guó)
第二節(jié) 殖民主義中步入歧途的公民教育
第四章 重構(gòu)：戰(zhàn)后初期的國(guó)家調(diào)整與公民教育(1945年一20世紀(jì)末)
**節(jié) 戰(zhàn)后國(guó)家建構(gòu)的重新定位
第二節(jié) 戰(zhàn)后初期公民教育的探索
第五章 變革：世紀(jì)之交以來(lái)的公民教育(20世紀(jì)末至今)
**節(jié) 國(guó)家建構(gòu)中的“老問(wèn)題”與新策略
第二節(jié) 國(guó)家課程中的公民教育
第六章 現(xiàn)代國(guó)家與公民教育——基于英國(guó)公民教育的反思
**節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育
第二節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中國(guó)家與公民教育的關(guān)系
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
**章 開創(chuàng)：現(xiàn)代國(guó)家誕生與公民教育溯源(17世紀(jì)—18世紀(jì)前期)
**節(jié) 現(xiàn)代國(guó)家的初創(chuàng)與崛起
第二節(jié) 現(xiàn)代公民教育溯源
第二章 勃興：現(xiàn)代國(guó)家崛起與公民教育(18世紀(jì)中后期至19世紀(jì)中期)
**節(jié) 工業(yè)革命時(shí)期的國(guó)家發(fā)展
第二節(jié) 公民教育的“雙軌制”發(fā)展
第三章 盛衰：帝國(guó)主義國(guó)家與公民教育(19世紀(jì)末期—1945年)
**節(jié) 從英倫三島到日不落帝國(guó)
第二節(jié) 殖民主義中步入歧途的公民教育
第四章 重構(gòu)：戰(zhàn)后初期的國(guó)家調(diào)整與公民教育(1945年一20世紀(jì)末)
**節(jié) 戰(zhàn)后國(guó)家建構(gòu)的重新定位
第二節(jié) 戰(zhàn)后初期公民教育的探索
第五章 變革：世紀(jì)之交以來(lái)的公民教育(20世紀(jì)末至今)
**節(jié) 國(guó)家建構(gòu)中的“老問(wèn)題”與新策略
第二節(jié) 國(guó)家課程中的公民教育
第六章 現(xiàn)代國(guó)家與公民教育——基于英國(guó)公民教育的反思
**節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育
第二節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中國(guó)家與公民教育的關(guān)系
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
英國(guó)公民教育史研究 作者簡(jiǎn)介
趙明玉，女，1979年6月出生，教育學(xué)博士。2008年畢業(yè)于東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所．現(xiàn)就職予揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，副教授。研究方向：公民與道德教育國(guó)際比較研究。曾主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《民族整合與民主化：現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育研究》，江蘇省“十二五”教育規(guī)劃專項(xiàng)課題《發(fā)達(dá)國(guó)家處境不利兒童學(xué)前教育政策比較研究》。在《比較教育研究》《外國(guó)教育研究》等期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。出版學(xué)術(shù)專著《英國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育研究》。
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