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中學(xué)歷史教學(xué)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787547269152
- 條形碼：9787547269152 ; 978-7-5472-6915-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學(xué)歷史教學(xué)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐案例 內(nèi)容簡介
本書編撰的目的是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化堅實的基石上著眼于以下問題：教給學(xué)生什么？怎么教才好？傳統(tǒng)元素的清晰符號有哪些？學(xué)生能腦洞大開地有效接納嗎？如何根據(jù)各個學(xué)校的實際情況就地取材？如何從古老傳統(tǒng)中尋覓希望、信心、智慧這些“文化軟實力”？如何讓學(xué)生既能在繼承中“內(nèi)化”又能在創(chuàng)造中“外現(xiàn)”等。
中學(xué)歷史教學(xué)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐案例 目錄
理念如何在中學(xué)歷史教學(xué)中加強中華傳統(tǒng)文化的立德教育傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀能讓學(xué)生在初中階段的歷史學(xué)自信傳統(tǒng)文化在歷史學(xué)科活動中的滲透品讀家書，傳承中華傳統(tǒng)文化談歷史英雄人物教學(xué)中滲透家國情懷核心素養(yǎng)的方法在中學(xué)歷史課堂中加強傳統(tǒng)文化的外現(xiàn)教育傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的滲透文化溯源中的學(xué)校教育反思與構(gòu)建中華傳統(tǒng)文化在高中歷史生活化的教學(xué)滲透中篇 實踐中學(xué)歷史課堂教學(xué)中加強中華傳統(tǒng)文化的立德教育——課前分享案例中學(xué)歷史課堂教學(xué)中加強中華傳統(tǒng)文化的立德教育——課后練參觀云南博物館記參觀上海博物館記我喜歡的歷史人物——昭君唐太宗——李世民《品讀家書，弘揚傳統(tǒng)教育》案例節(jié)選《品讀經(jīng)典家書，滲透傳統(tǒng)美德教育》案例節(jié)選尋找高中歷史教科書中的“中國元素”中國古代民居元素欣賞與再創(chuàng)作——主題綜合實踐案例文匯中學(xué)德育民族化開展現(xiàn)狀筆精墨妙，筆墨丹青時代印象之中國傳統(tǒng)服飾理學(xué)綜述忠為德之正下篇 學(xué)生作品關(guān)于暑期開展屆“中華傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新”活動實施方案…人物評價類劍下長風(fēng)心懷山河民國奇人楊度我眼中的梁任公從《梁啟超家書》看梁啟超游記類江南水鄉(xiāng)憶鄉(xiāng)水齊魯之地，文化之源貴州黃果樹瀑布廈門！廈門！青銅語 中華魂湘西游記千戶苗寨湘西行跡——鳳凰古城茍壩——紅軍村墨筆揮動間的江南廣州游記是否還要再次選擇封閉西塘游記汕頭行長沙游記廈門之旅美術(shù)類錦鯉古代服飾太極圖踏雪歸朝服荷叢錦鯉中國地圖口紅畢方深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)弘揚傳統(tǒng)文化系列活動——高一年級清明節(jié)“清明·感懷·尋根”征文比賽學(xué)生文章惜字爐——惜字德淺談客家遷徙福永·懷德·清明尋根云石歲月根六門百忍陽澄湖的起源浮生之世欲尋根客家魂清明·感懷·尋根感懷——談平海古城彭氏家族來源清明·尋根清明情懷清明憶清明附錄
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