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語文教研之路探引:四主六步教學視角下的思與辨 版權信息
- ISBN：9787547279380
- 條形碼：9787547279380 ; 978-7-5472-7938-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文教研之路探引:四主六步教學視角下的思與辨 內容簡介
本書共八章，包括教學改革、教育管理、高中語文教學案例、高考備考研究、課題研究、文學評論、專題講座、高中學生寫作指導示例等內容。
語文教研之路探引:四主六步教學視角下的思與辨 目錄
章教學改革·兩把兩重——教學關系變革的著力點基于高考意識的唐宋傳記散文教學語文教學應當講究藝術示范培訓（第三期）學章教育管理…建立科學的激勵機制，提高教師的整體素質經濟發達地區鄉鎮中學教學研究管理策略初探第三章 高中語文教學案例《訴衷情》教案設計《想》導學案第四章高考備考研究關于高復學安排淺論語文高考與語文素質教育15屆高三語文學科備考工結及質量分析第五章課題研究…·中學德育教育與素質教育關系的研究關于“高中語文閱讀訓練”的研究報告中學語文教學藝術研究實驗順德區教育科研“十二五”規劃課題立項課題開題報告“高中語文課堂閱讀教學模式的研究”結題報告…“中學語文閱讀教學有效教學策略研究”子課題開題報告“中學語文閱讀教學有效教學策略研究”成果匯編…第六章 文學評論淺論《子夜》與“社會批判”現實主義第七章 …關于文學作品的鑒賞關于當前現代文閱讀教學的問題與對策科學備考，創造輝煌…我的教育情懷……談談教師的專業成長…背景下的作文教學·第八章 高中學生寫作指導示例材料作文“關于美育”的導寫與講評屆高三高考備考部分重要文體示例后記
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