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包容性增長與中國教育公平 版權信息
- ISBN：9787522706870
- 條形碼：9787522706870 ; 978-7-5227-0687-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
包容性增長與中國教育公平 內容簡介
在包容性增長的框架下系統的研究了教育公平的相關問題，從包容性增長的內涵、基本要求、實現方法和*終目標與教育公平的三個組成部分相結合，結合相關的教育經濟學理論運用宏觀和微觀數據，對中國教育公平問題進行了全面地研究。深入分析了入學機會、政府教育經費、教育減貧等教育公平領域的重點問題，為新階段促進中國教育事業發展，提升低收入人口和欠發達地區教育水平和教育質量，充分發揮教育在防止返貧和全面推進鄉村振興中的作用，持續推進教育公平提供政策建議。
包容性增長與中國教育公平 目錄
**章 導論
一 選題背景
二 研究意義
三 相關概念界定
四 研究框架與研究內容
五 研究數據和方法
六 研究貢獻
第二章 包容性增長與教育公平的研究進展
一 包容性增長和教育公平的相關研究
二 教育公平三個階段的相關研究
三 教育公平研究熱點與前沿追蹤分析
四 本章小結
第三章 教育公平與包容性增長的內涵——經濟增長和收入差距
一 教育公平與經濟增長
二 教育公平與收入差距
三 本章小結
第四章 教育機會均等與包容性增長的要求——城鄉居民教育機會不平等研究
一 教育機會不平等
二 研究方法與數據
三 實證分析
四 本章小結
第五章 公共教育資源配置公平與包容性增長的實現——政府教育支出及其區域不平衡性
一 政府教育支出
二 政府教育支出與受教育人口
三 政府教育支出與財政分權
四 本章小結
第六章 教育公平與包容性增長的目標——教育與絕對貧困
一 教育與貧困
二 多維貧困指標
三 教育與地區貧困
四 教育減貧的實證分析
五 本章小結
第七章 教育公平與包容性增長的目標——教育與農村相對貧困
一 相對貧困
二 農村家庭多維相對貧困的測度與分析
三 教育對農村家庭多維相對貧困的影響效應分析
四 進一步討論與機制研究
五 本章小結
第八章 研究結論與政策建議
一 研究結論
二 政策建議
一 選題背景
二 研究意義
三 相關概念界定
四 研究框架與研究內容
五 研究數據和方法
六 研究貢獻
第二章 包容性增長與教育公平的研究進展
一 包容性增長和教育公平的相關研究
二 教育公平三個階段的相關研究
三 教育公平研究熱點與前沿追蹤分析
四 本章小結
第三章 教育公平與包容性增長的內涵——經濟增長和收入差距
一 教育公平與經濟增長
二 教育公平與收入差距
三 本章小結
第四章 教育機會均等與包容性增長的要求——城鄉居民教育機會不平等研究
一 教育機會不平等
二 研究方法與數據
三 實證分析
四 本章小結
第五章 公共教育資源配置公平與包容性增長的實現——政府教育支出及其區域不平衡性
一 政府教育支出
二 政府教育支出與受教育人口
三 政府教育支出與財政分權
四 本章小結
第六章 教育公平與包容性增長的目標——教育與絕對貧困
一 教育與貧困
二 多維貧困指標
三 教育與地區貧困
四 教育減貧的實證分析
五 本章小結
第七章 教育公平與包容性增長的目標——教育與農村相對貧困
一 相對貧困
二 農村家庭多維相對貧困的測度與分析
三 教育對農村家庭多維相對貧困的影響效應分析
四 進一步討論與機制研究
五 本章小結
第八章 研究結論與政策建議
一 研究結論
二 政策建議
展開全部
包容性增長與中國教育公平 作者簡介
賈瑋，青島大學講師，卓越人才，碩士生導師，博士畢業于北京師范大學經濟統計學專業。主要研究方向為教育經濟學、貧困測度與治理。近年來，在Resources，ConservationandRecyclingy以及《教育與經濟》《統計與信息論壇》《中國社會科學報》等期刊發表論文多篇，主持國家社會科學基金、山東省社會科學規劃、山東省教育科學規劃等項目。參與國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金項目，參與撰寫多部專著、政府發展規劃與咨詢報告。
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