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現代化進程中得印度教育——改革的視角 版權信息
- ISBN：9787010241340
- 條形碼：9787010241340 ; 978-7-01-024134-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代化進程中得印度教育——改革的視角 內容簡介
本書稿圍繞現代化進程中印度的教育改革這一主題，在前期研究的基礎上對印度的學前教育、基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育、特殊教育等各級各類教育領域的改革及其舉措進行了系統梳理；此外還根據印度獨特的社會歷史文化背景選擇了幾個重要的主題進行剖析，包括科學技術教育、教育國際化、教育現代化等，力圖全面展示印度政府這些年以來為教育所做出的努力。研究印度教育改革，可以為我國的教育改革與發展提供一個參照系，在與印度的對比中我們能更好地透視我國教育改革的成就與問題、機遇和挑戰，從而堅定我們推動素質教育發展的信心和決心，為實現立德樹人的根本任務而做出不懈的努力。
現代化進程中得印度教育——改革的視角 目錄
前言
**章 印度教育改革的社會、歷史和文化背景
**節 印度教育改革的社會背景
第二節 印度教育改革的歷史背景
第三節 印度教育改革的文化背景
第二章 印度學前教育改革
**節 印度學前教育改革進程
第二節 印度學前教育發展現狀
第三節 印度學前教育存在的問題與未來展望
第三章 印度基礎教育改革
**節 印度基礎教育發展的困境與因應策略
第二節 印度基礎教育投資存在的問題與改進策略
第三節 印度普及基礎教育計劃
第四章 印度高等教育改革
**節 獨立后的印度高等教育
第二節 印度高等教育存在的問題與改革建議
第三節 印度高等教育未來發展愿景
第五章 印度教師教育改革
**節 印度教師教育的政策演變
第二節 印度教師教育的課程設置
第三節 印度教師教育改革的展望與反思
第六章 印度職業教育改革
**節 印度職業教育的政策演變
第二節 印度職業教育的類型與課程設置
第三節 印度職業教育的特征與展望
第七章 印度特殊教育改革
**節 印度特殊教育改革過程
第二節 印度特殊教育發展現狀
第i節 印度特殊教育存在的問題
第四節 印度特殊教育的未來展望
第八章 印度科學技術教育改革
**節 印度科學技術教育的發展歷程
第二節 印度科學技術教育的現狀及改革動態
第三節 印度科學技術教育的發展困境
第四節 印度科學技術教育的發展對策
第九章 印度教育現代化
**節 印度教育現代化的背景
第二節 印度教育現代化的進程
第三節 印度教育現代化的成就
第四節 印度教育現代化的困境
第十章 印度教育改革的現狀與展望
**節 印度現行教育制度
第二節 印度各級各類教育
第三節 印度教育發展的愿景、特點與動向
主要參考文獻
后記
展開全部
現代化進程中得印度教育——改革的視角 作者簡介
楊明全，畢業于華東師范大學，先后獲得教育學碩士、博士學位，現為北京師范大學國際與比較教育研究院教授、博士生導師，教育學部工會主席。專業為比較教育學、課程與教學論，主要研究領域為課程理論比較研究、學校課程建設研究、教師專業發展研究等。主持國家社科基金項目“主要國家基礎教育國際化的政策取向與實踐路徑研究”、北京市教科規劃優先關注項目“北京市中小學課程改革與綜合化實施的理論與實踐研究”等。出版《當代課程話語比較研究》等10部著作，在《教育研究》《華東師范大學學報（教科版）》《比較教育研究》《教育學報》《課程教材教法》等期刊發表論文數十篇。2014-15年公派到美國訪學一年。校外兼職：教育部“國培計劃”顧問專家，第一屆“教育部教師教育課程資源專家委員會”委員，“全國小學課程改革聯盟專家委員會”專家，國家課程改革專家團隊綜合組成員，中小學校長***培訓專家庫專家，中國教育學會課程學術委員會常務理事等。
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