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包郵 行思成長(zhǎng)教學(xué)理論與實(shí)踐
作者：朱志斌
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
192
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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行思成長(zhǎng)教學(xué)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787513932912
- 條形碼：9787513932912 ; 978-7-5139-3291-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
行思成長(zhǎng)教學(xué)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共四章，內(nèi)容包括：行思成長(zhǎng)教學(xué)理論基礎(chǔ)、行思成長(zhǎng)教學(xué)理念、行思成長(zhǎng)教學(xué)的操作路徑、行思成長(zhǎng)教學(xué)實(shí)踐。
行思成長(zhǎng)教學(xué)理論與實(shí)踐 目錄
章行思成長(zhǎng)教學(xué)理論基礎(chǔ)節(jié)傳統(tǒng)教育理論節(jié)教育學(xué)理論第三節(jié) 心理學(xué)理論章行思成長(zhǎng)教學(xué)理念節(jié)行思成長(zhǎng)教學(xué)的內(nèi)涵節(jié) 行思成長(zhǎng)教學(xué)的教學(xué)觀第三節(jié)行思成長(zhǎng)教學(xué)的課程觀第四節(jié) 行思成長(zhǎng)教學(xué)的學(xué)生觀第三章行思成長(zhǎng)教學(xué)的操作路徑節(jié)行思成長(zhǎng)教學(xué)的基本框架節(jié)行思成長(zhǎng)教學(xué)的設(shè)計(jì)路徑第三節(jié)行思成長(zhǎng)教學(xué)的實(shí)施原則第四章 行思成長(zhǎng)教學(xué)實(shí)踐節(jié)山長(zhǎng)水闊知何處——使用地圖節(jié) 星垂平野闊——使用歷史圖表第三節(jié)畫(huà)工如山貌不同——解釋歷史圖片第四節(jié) 更研哲理牖新知——分析基本史料第五節(jié);觀千劍而后識(shí)器——比較各種觀點(diǎn)第六節(jié)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)——分析原因和結(jié)果第七節(jié) 沖波逆折探回川——提出問(wèn)題第八節(jié) 起看星斗正闌干——解決問(wèn)題和做出決定參考文獻(xiàn)·后記
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行思成長(zhǎng)教學(xué)理論與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
朱志斌，廣東英德人，歷史教育碩士，中學(xué)歷史高級(jí)教師，花都區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人，廣州市名教師工作室主持人。從教25年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，在歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面有自己的研究，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，多次獲市、區(qū)表彰。
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