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小學英語教與學:李薇名教師工作室的探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787513929578
- 條形碼：9787513929578 ; 978-7-5139-2957-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學英語教與學:李薇名教師工作室的探索與實踐 內容簡介
本書共十章，內容包括：“Sight Words(視覺詞)，奠定閱讀的基礎”“Phonics自然拼讀，單詞教學好幫手”“TPR理論與實踐，學生腦力全開動”“多元智能理論，激發創新思維”“布魯姆的金字塔，揭秘目標教學”“運用思維導圖，綻放思維之花”等。
小學英語教與學:李薇名教師工作室的探索與實踐 目錄
章Sight Words(視覺詞），奠定閱讀的基礎\1在小學低年段利用Sight Words（視覺詞）提升小學生閱讀能力的實踐研究Term 2 Grade 1 Sight Words for ChildrenTerm 2 Grade 2 Sight Words for Children章Phonics自然拼讀，單詞教學好幫手\25開展自然拼讀實踐，提高單詞識記能力《攀登英語閱讀系列·有趣的字母》繪本故事（1）《攀登英語閱讀系列·有趣的字母》繪本故事（2）《攀登英語閱讀系列·神奇字母組合》繪本故事（1）第三章TPR理論與實踐，學生腦力全開動\57TPR理論在當前小學英語教學中的應用TPR教學，打造小學英語靈動課堂第四章多元智能理論，激發創新思維\75多元智能理論下的小學英語課堂運用多元智能理論提升際能力應“三輪齊轉”在多元智能理論指導下解決小學英語聽力教學中存在的問題如何利用多元智能理論在小學英語教學中提生藝術素養享受英語，展現自我活用多元智能理論教學設計第五章布魯姆的金字塔，揭秘目標教學\101定位目標教學，提高小學英語課堂實效目標教學，展現邏輯之美第六章運用思維導圖，綻放思維之花\119活用思維導圖，優化小學英語讀寫教學談思維導圖在小學英語詞匯教學中的應用談思維導圖在小學英語語篇教學中的應用思維導圖在小學英語寫作教學中的實踐應用第七章巧用語篇閱讀，培養核心素養\145小學英語高年級閱讀教學中培養思維能力的實踐探究例談教科版小學英語教材中“Story Time”的教學策略小學英語閱讀教學存在的問題及解決策略在閱讀教學中落實學科核心素養第八章任務型教學，把問題拋給學生\171以TASK為主線，構建小學英語任務型閱讀課堂在小學英語字母故事閱讀教學中智慧實施任務型教學《攀登英語閱讀系列·神奇字母組合》繪本故事（2）小學英語繪本閱讀任務型教學設計第九章加強小組合作，爭當課堂小主人\197談小學英語教學中的小組合作學p>讓“互動合作”推動英語智慧課堂教學淺談小學英語教育課堂的師生互動談攀登英語教學小組活動的一些有效方法小學英語課堂培養學生話語能力的實踐與思考小組合作背景下小學英語單詞教學的策略第十章愛與賞識，打開智慧大門的金鑰匙\225感悟文化碰撞，體驗英倫文化從“開鎖軼事”談賞識教育表揚的力量智慧與快樂，讓課堂流光溢彩我的課堂教學智慧用智慧激活英語課堂
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