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走向思辨之路:思辨性閱讀與表達的教學嘗試 版權信息
- ISBN：9787569804508
- 條形碼：9787569804508 ; 978-7-5698-0450-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向思辨之路:思辨性閱讀與表達的教學嘗試 內容簡介
本書內容包括：基于“思辨性閱讀與表達”的整本書閱讀教學設計——以《水滸傳》為例；借人物之眼，走入紅樓夢境——《紅樓夢》整本書閱讀與研討活動設計；瑕瑜互見——《過秦論》思辨性閱讀課例賞鑒；隱語，解讀小說的密碼——《紅樓夢》整本書閱讀課例賞鑒等。
走向思辨之路:思辨性閱讀與表達的教學嘗試 目錄
序言前言上編遠看方知出處高基于“思辨閱讀與表達”的整本書閱讀教學設計借人物之眼，走入紅樓夢境·萬艷同杯共品從“鄉土”中讀懂中國從“鄉土”來，到“鄉土”去網絡文學的“是”與“非”在線社會的“利”與“弊”一場“情”與“理”的邂逅唇槍舌劍辯英雄讓演講在理的思辨中熠熠生輝如何闡述自己的觀點我手寫我心，共敘故園情學而不思則罔，思而不學則殆豐富你的詞語庫生命、學生的意義和價值探索與發現：深入研究的樂趣“我的紅樓夢中人”感受先人抱負領悟當代使命·中編 勝日尋芳泗水濱瑕瑜互見隱語，解讀小說的密碼“大音希聲”：短詩的一種樸素表達千秋萬歲后，誰知榮與辱“你眼中的那個她”真是一首烏托邦式的田園牧歌神用象通，情變所孕生命與愛：不得不思的兩個話題·歷史社會大背景，實踐探究真語文古典文化意象中的意蘊美在科學智慧中彰顯人文之美·讓敘述綻放思維之花從感認識走向理思維探尋詩歌之美，吟詠青春之歌為寫作插上思辨的翅膀學則須疑疑則從“套中人”看語文人我思，故我在下編滿川風雨看潮生例談語文學輯知識的教學策略秋水共長天一色啜以芳華，沐浴思維之光幫助學生成為善于思考的人后 記
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