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讓每個生命彰顯價值:以愛育愛,立德樹人 版權信息
- ISBN：9787568191036
- 條形碼：9787568191036 ; 978-7-5681-9103-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
讓每個生命彰顯價值:以愛育愛,立德樹人 內容簡介
本書是作者從事教育工作二十余年的教學經驗和育人總結。本書圍繞“讓每個生命彰顯價值”的育人思路,就學校文化體系的構建、文化立校的實踐、學校文化管理促進價值教育、加強教師文化建設策略、教學過程中貫徹生命意義教育等內容進行了論述。本書在實踐育人過程中充分彰顯了對于生命價值教育的貫徹,為基礎教育的發展、創新和改革提供了借鑒思路，具有一定的現實指導意義。 本書適合廣大教育管理者、-線教師以及其他相關讀者使用,具有良好的社會效益。
讓每個生命彰顯價值:以愛育愛,立德樹人 目錄
**章學校文化體系………… ……………1
**節教育思考:辦學是基于什么和為了什么………1
一、未來社會需要什么樣的人…………………2
二、教育的本質是什么……………2
三、學校自身的定位是什么………3
四、我們的教育追求是什么…………………3第二節理念生成:讓每個生命彰顯價值……………3
一、價值教育的理論綜述…………4
二、價值教育的理念形成·5
三、價值教育的核心價值………7
第三節文化建構:日新仁愛至善……………9
一、文化對學校發展有何意義………………9
二、“日新仁愛至善”的提出………10
三、“日新仁愛至善”的內涵………… 11
**節教育思考:辦學是基于什么和為了什么………1
一、未來社會需要什么樣的人…………………2
二、教育的本質是什么……………2
三、學校自身的定位是什么………3
四、我們的教育追求是什么…………………3第二節理念生成:讓每個生命彰顯價值……………3
一、價值教育的理論綜述…………4
二、價值教育的理念形成·5
三、價值教育的核心價值………7
第三節文化建構:日新仁愛至善……………9
一、文化對學校發展有何意義………………9
二、“日新仁愛至善”的提出………10
三、“日新仁愛至善”的內涵………… 11
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讓每個生命彰顯價值:以愛育愛,立德樹人 作者簡介
江培英 女，畢業于中國人民大學，曾擔任北京市第二中學亦莊學校黨總支書記、常務副校長，北京市大興區長子營學校校長，北京市第八中學亦莊分校校長，現任國家教育行政學院附屬實驗學校校長。
曾獲北京市先進工作者、北京市優秀共產黨員、北京市東城區優秀青年教師、北京市東城區教育系統先進個人、北京市東城區育人獎、北京經濟技術開發區建區20周年感動人物、北京經濟技術開發區“群眾心目中的好黨員”、北京經濟技術開發區青年崗位能手、北京市大興區中學語文骨干教師、北京市大興區中學學科帶頭人等榮譽稱號。
《鄉愁》曾獲“創新杯”全國語文講課比賽一等獎，《鄒忌諷齊王納諫》收入基礎教育優秀課例等。
北京市領航工程李希貴名校長工作室成員、北京市名校長工作室成員、中國人民大學文學院學生教育教學實踐導師等。
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