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高原高等教育政策研究 版權信息
- ISBN:9787507762549
- 條形碼:9787507762549 ; 978-7-5077-6254-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高原高等教育政策研究 內容簡介
本書共分為四篇, 分別涉及理論探討、政策法規、發展改革和比較研究。每個專題前安排有簡短的導言, 簡要介紹專題選文的原則和內容, 希望能幫助讀者對高原教育、西部教育的思想內涵及其學術影響形成一個較深刻的認識, 也可以為西部高等教育研究同行提供知識基礎。
高原高等教育政策研究 目錄
全面提高西部地區高等教育質量
論大學的“行政化”與“去行政化”
我國大學學術權力運行的歷史變遷研究
高等學校民主協商型行政管理研究
論高校“雙一流”建設的思想理念
關于我國高校教學督導制度的反思
高等教育學學科建設之路的思考
高校大學生創業教育及其體系構建
第二章 政策法規
西部高等教育振興視角下高校社會捐贈財政配比政策研究
文化的多元性與少數民族雙語教學
對現階段少數民族高等教育發展的幾點思考
民族地區校園文化建設的意義管窺
民族高等教育公平及特殊保護政策研究
中國少數民族雙語教育研究現狀與發展趨勢
論多元文化教育視野下的我國少數民族高等教育
西北民族高等教育的現狀與發展對策研究——青海省民族高等教育現狀及發展對策研究
第三章 發展改革
新時代高等教育研究的取向及路徑(筆談)
教育研究影響教育改革及決策的過程研究
青海省學科建設與社會融合發展的實證研究——基于對青海省三所普通本科高校數據的實證研究
青海省高等教育促進區域經濟發展問題研究
青海省遠程高等教育發展的新思考
我國西北五省區高等教育發展水平研究——基于因子分析法
……
第四章 比較研究
高原高等教育政策研究 作者簡介
叢書主編: 洪成文,教育學博士,教授,博士生導師,比利時魯汶大學訪問學者,美國匹茲堡大學不錯訪問學者。現任北京師范大學靠前交流與合作處處長、港澳臺辦公室主任。兼任中國高等教育管理研究會理事、《民辦教育通訊》副主編、《世界教育信息》編委、聯合國兒童基金會中方專家、靠前非政府組織“世界計劃”教育管理咨詢專家,多次參與過世界銀行、兒童基金會和聯合國兒童基金會的項目實施和研究工作。研究領域為高等教育管理的比較研究、民辦高等教育政策和管理比較研究、中小學管理比較研究以及課程和教學研究。專著有《現代教育知識論》,譯著有《教育改革》、《美國教育史》)、《走出蒙昧》,主編有《小學素質教育的理論與實踐》、《學校發展規劃的理論與實踐》等,發表論文60余篇。 本書主編 : 買雪燕,高等教育學博士,副教授,碩士研究生導師,青海省“昆侖英才 高端創新創業人才”計劃入選者,青海師范大學、青海省人民政府-北京師范大學高原科學與可持續發展研究院高原教育政策創新團隊研究員,中國高等教育學會會員,兼任農工民主黨青海省委青年聯合會副主任。主要從事高等教育、民族教育領域的教學和研究工作。主持完成“教育公平視域下青海貧困地區教育扶貧脫貧機制創新研究”“信息化時代背景下青海省很好教師成長路徑研究”等多項省部級科研項目。參與完成青海省改革辦“公正青海”項目和《青海省義務教育實施條例》教師卷評估等社會服務工作。先后在《光明日報》《青海日報》《青海民族研究》等期刊上發表論文多篇。
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