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創意學 版權信息
- ISBN：9787302440789
- 條形碼：9787302440789 ; 978-7-302-44078-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創意學 內容簡介
針對中國市場經濟改革與發展的實際，從基礎篇、方法篇、實務篇和產業篇等方面介紹創意學的研究體系，理論與實踐相結合，對創意學的學科地位和實用價值做了完整的描述。教材的內容涵蓋創意學基礎理論、創意思維方法的訓練、創意學的應用實踐領域、創意產業的發展等，是目前國內創意學研究中結構完整、觀念新穎、應用價值較高的一部教材。
創意學 目錄
第1章創意學理論概述
1.1創意的內涵
1.1.1創意的定義
1.1.2創意的特征
1.1.3與創意相關的概念
1.2創意的作用
1.3創意的原則
1.4創意的分類
1.4.1文化創意
1.4.2審美創意
1.4.3產業創意
1.5創意學研究
1.5.1創意學產生的歷史
1.5.2創意學研究的核心問題
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第2章創意思維
2.1創意思維的內涵
2.1.1創意思維的定義
2.1.2創意思維的特點
2.2創意思維法則
2.2.1組合法則
2.2.2改變法則
2.2.3逆反法則
2.2.4模仿法則
2.3創意思維的構思流程
2.3.1創意思維的構思路徑
2.3.2創意思維的構思流程
2.4創意思維方法
2.4.1水平思考法
2.4.2頭腦風暴法
2.4.3思維導圖法
2.4.4詹姆斯·韋伯·楊創意產生法
2.5創意思維訓練
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第3章創意策劃
3.1創意策劃概述
3.1.1創意策劃的含義
3.1.2創意策劃的來源
3.1.3創意策劃的AIDA法則
3.2創意策劃的內容
3.2.1設計創意
3.2.2廣告創意
3.2.3營銷創意
3.3創意策劃的作用和特點
3.3.1創意策劃的作用
3.3.2創意策劃的特點
3.4創意戰略規劃
3.4.1創意戰略
3.4.2創意戰略直覺
3.4.3創意戰略環境分析
3.5創意策劃方案
3.5.1創意策劃方案的構思
3.5.2創意策劃方案的設計
3.5.3創意策劃方案的制作
3.5.4創意策劃方案的實施
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第4章設計創意
4.1設計創意的內涵
4.1.1設計創意的概念
4.1.2設計創意的特征
4.1.3設計創意的分類
4.2工業設計創意
4.2.1工業設計創意的內涵
4.2.2工業設計創意的特點
4.2.3工業設計創意的歷史沿革
4.2.4工業設計創意的思想體系
4.2.5工業設計創意的發展趨勢
4.3建筑設計創意
4.3.1建筑設計創意的特征
4.3.2建筑風格設計創意概述
4.3.3建筑設計創意的未來走勢
4.4包裝設計創意
4.4.1商標設計創意
4.4.2包裝形狀設計創意
4.4.3包裝的色彩設計創意
4.4.4包裝圖案的設計創意
4.4.5包裝材料的設計創意
4.5平面設計創意
4.5.1平面設計創意的核心要素
4.5.2平面設計創意的目標
4.5.3民族文化對平面設計創意的影響
4.5.4設計工具
4.6服裝設計創意
4.6.1服裝設計創意的基本原則
4.6.2服裝設計創意的前提要素
4.6.3服裝設計創意的未來走勢
4.7傳播設計創意
4.7.1傳播設計創意的特征
4.7.2傳播要素對傳播設計創意的影響
4.7.3互動媒體時代的傳播設計創意的發展趨勢
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第5章廣告創意
5.1廣告創意的內涵
5.1.1廣告
5.1.2廣告創意
5.2廣告創意與市場定位
5.2.1廣告創意定位理論的發展階段
5.2.2市場定位對廣告創意的影響
5.2.3如何對廣告創意進行市場定位
5.3紙介媒體廣告創意
5.3.1紙媒體廣告
5.3.2紙媒體廣告的特點
5.3.3紙媒體廣告創意策略
5.4廣播影視廣告創意
5.4.1廣播影視廣告
5.4.2廣播影視廣告的特點
5.4.3廣播影視廣告的創意策略
5.5網絡廣告創意
5.5.1網絡廣告的含義
5.5.2網絡廣告的作用
5.5.3網絡廣告的創意策略
5.6移動廣告創意
5.6.1移動廣告的定義
5.6.2移動廣告的特點
5.6.3移動廣告的創意策略
5.7大數據背景下廣告創意的新趨勢
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第6章營銷創意
6.1營銷創意的內涵
6.1.1營銷
6.1.2營銷創意
6.2營銷創意的來源
6.3后端營銷創意
6.3.1產品創意
6.3.2價格創意
6.4前端營銷創意
6.4.1渠道創意
6.4.2促銷創意
6.5營銷創意的發展趨勢
6.5.1大數據營銷創意
6.5.2綠色營銷創意
6.5.3協同營銷創意
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第7章創意成果
7.1創意成果的內涵
7.1.1創意成果的定義
7.1.2創意成果的特點
7.2創意成果醞釀
7.2.1創意成果的醞釀動機
7.2.2創意成果的醞釀來源
7.2.3創意成果評價
7.2.4創意成果的醞釀策略
7.3創意成果生成
7.3.1創意成果生成的特征
7.3.2創意成果生成模式
7.3.3創意成果生成策略
7.4創意成果轉化
7.4.1創意成果轉化的作用
7.4.2創意成果轉化的條件
7.4.3創意成果轉化的途徑
7.5創意成果保護
7.5.1創意成果的合同保護
7.5.2創意成果的知識產權保護
7.5.3創意成果的不當得利保護
7.5.4創意成果的社會保護
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第8章創意產業
8.1創意產業的內涵
8.1.1創意產業的含義
8.1.2創意產業的形成條件
8.2創意產業的發展歷程
8.2.1創意產業在世界各地的發展
8.2.2創意產業的構成模式
8.3創意產業的分類
8.4創意產業集群
8.4.1創意產業集群的概念
8.4.2創意產業的集聚要素
8.4.3創意產業集群的形成
8.5創意產業鏈
8.5.1產業鏈上游： 內容創意開發產業
8.5.2產業鏈中游： 生產設計制作產業
8.5.3產業鏈下游： 營銷推廣管理產業
8.6創意產業發展策略
8.6.1我國創意產業發展現狀
8.6.2我國創意產業發展存在的問題
8.6.3我國創意產業發展的對策
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第9章創意人才
9.1創意人才的概述
9.1.1創意人才的概念
9.1.2創意人才的分類
9.2創意人才的特征
9.2.1完備的知識結構
9.2.2完善的能力素質
9.2.3完整的人格結構
9.2.4獨特的思維方式
9.3創意人才的發展現狀
9.3.1創意人才面臨的市場環境
9.3.2創意人才發展存在的問題
9.4創意人才的勝任力
9.4.1創意人才勝任力的含義
9.4.2創意人才勝任力特征模型
9.5創意人才的績效考核
9.6創意人才的開發和培養
9.6.1國外創意人才培養的經驗
9.6.2我國創意人才開發和培養的路徑
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
第10章創意傳播
10.1創意傳播的內涵
10.1.1創意傳播的定義
10.1.2創意傳播的作用
10.2創意傳播者
10.2.1創意傳播者的概念
10.2.2創意傳播者的特點
10.3溝通元
10.3.1溝通元的概念
10.3.2溝通元的特點
10.4創意傳播的受眾
10.4.1受眾的概念
10.4.2受眾的特點
10.4.3受眾與傳播者的互動
10.5創意傳播媒介
10.5.1創意傳播媒介的概念
10.5.2新媒體時代創意傳播媒介的特點
10.6創意傳播效果
10.6.1創意傳播效果的概念
10.6.2影響創意傳播效果的因素
10.6.3有效監控創意傳播效果
10.7創意傳播管理
10.7.1創意傳播管理的含義
10.7.2構建創意管理管理體系
知識鏈接
案例分析
創意人物
本章小結
學習要點
參考文獻
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創意學 節選
《創意學》：2.4.1 水平思考法這種類型的思考法是指在思考問題時擺脫已有知識和舊的經驗約束，沖破常規，提出富有創造性的見解、觀點和方案。這種方法的運用，一般是基于人的發散性思維，故又把這種方法稱為發散式思維法。1.水平思考法的由來天花曾經是一種可怕的疾病，它奪去了很多人的生命。有一次，英國醫生納琴被請去牧場出診，從牧場主嘴里他意外聽到擠牛奶的少女很少有出天花的。于是，他下決心觀察，發現擠牛奶的少女確實很少有感染天花的，只不過這些姑娘很多人手上都生過一些膿包瘡。這個問題刺激著納琴，終于，他用姑娘手臂上的膿包做出了**個預防天花的疫苗，為人類帶來了巨大的福音。這就是至今還在受益的免疫方法——種牛痘。納琴的這種拉開了免疫學序幕的思考方法就是：水平思考法。水平思考法源于英國心理學家愛德華·戴勃諾博士所倡導的廣告創意思考法，通常又被稱為戴勃諾理論。這種方法把人的思考法分為兩種類型：一種是邏輯的思考和分析法；另一種稱為水平思考法，即擺脫非此即彼思維方式的思考方法，也是擺脫邏輯思維和線性思維的思考方法。戴勃諾認為，過去大多數創意是根據經驗，對一種事物朝著一定的線路作直線前進推理。這種方法可以對事物做更深入的研究和表達，但不易產生新的創意。他認為水平思考法是完全脫離既有的觀念，對事物作新的思考的方法，比較容易產生一些新的、奇特的創意。2.垂直思維法和水平思維法在傳統思維中，人們常常受邏輯思維和線性思維的局限，所以人們普遍擅長于分析和判斷。這樣，人們普遍關注“為什么”而不是關注“還有可能成為什么”。于是人們的創造力就受到了局限。為了拓展人的創造力，戴勃諾博士提出了“水平思維”和“平行思維”等概念，如今這些概念已經成為創新思維的同義詞。我們將傳統思維稱為“垂直思維”，指按照既定的思維路線進行思考，始終逃脫不了原有的思維框架（又稱思維定式）的羈絆，因而無法做到創造性地思考。垂直思維是以邏輯與線性為代表的傳統思維模式，這種思維模式*根本的特點是：根據前提一步步地推導，按照因果關系產生結論，也不允許出現步驟上的錯誤，它當然有合理之處，如歸納與演繹等，都是非常重要的思維方法，但如果一個人只會運用垂直思維這種方法，他就不可能具有創造性。區別于垂直思維，水平思維不是過多地考慮事物的確定性，而是考慮它多種選擇的可能性；關心的不是完善舊觀點，而是如何提出新觀點；不是一味地追求正確性，而是追求豐富性。所謂水平思考，就是換位思考、高位思考和換向思考（逆向思考與側向思考），水平思維就是設計式思維和創造性思維。水平思考法是指在思考問題時擺脫已有知識和舊的經驗約束，沖破常規，提出富有創造性的見解、觀點和方案。水平思考法是一種促使創意產生的創造性思維方法，是指擺脫某種事物的固有模式，從多角度、多側面去觀察和思考同一件事，善于捕捉偶然發生的構想，從而產生意料不到的“創意”。沒有設計式思維（水平思維和平行思維），我們就無法充分利用那些可用的信息和經驗，并會陷入原有的模式、結構、觀念和感知中而無法自拔。傳說很多年前，一個人只要欠了別人錢，就會被送進監獄。一個倫敦商人就很不幸地欠了高利貸者一大筆錢。這個放高利貸的商人又老又丑，但他卻早已對倫敦商人美麗的妙齡女兒垂涎三尺。于是，他提出了一個交易。他說，只要讓他得到倫敦商人的女兒，他就可以取消倫敦商人的債務。狡猾的高利貸商人告訴倫敦商人和少女，他會把一顆黑色和白色的鵝卵石放進一個空的錢袋里，讓少女挑選出其中一顆。如果她選中的是黑色鵝卵石，那么她將嫁給高利貸商人，她父親的債務也會被取消。如果她選中的是白色鵝卵石，那么她可以繼續留在父親身邊，而債務也將被取消。當時他們正站在高利貸商人的后花園里，腳下正好是一條由鵝卵石鋪成的黑白相間的小路。于是，高利貸商人彎腰拾起了兩顆鵝卵石？伤捌瘗Z卵石的時候，眼尖的少女吃驚地發現他拾起了兩顆黑色鵝卵石，并把它們放進了錢袋。接著，高利貸商人要求少女選出一顆決定著她和她父親命運的鵝卵石。這個故事展示了垂直思考與水平思考的不同之處。垂直思考者會把注意力集中在少女必須進行選擇這件事上。而水平思考者卻會開始關注錢袋里被挑剩下的那顆鵝卵石。垂直思考者對事情進行仔細推敲，然后通過邏輯思考找到解決方案。水平思考者卻傾向于從各個不同的角度來考察同一個事件，而不是接受其中一個，然后從中推敲出某個結論來！
創意學 作者簡介
生奇志，女，1968年12月3日生于沈陽。東北大學文法學院新聞學系副主任，副教授，管理科學與工程博士，碩士生導師。 教育背景：1987年由遼寧省實驗中學保送入東北工學院（現東北大學）管理工程系管理工程專業，1991年獲得工學學士學位；2000年-2003年就讀于東北大學工商管理學院，獲工商管理碩士學位；2004年-2009年就讀于東北大學工商管理學院，獲管理科學與工程博士學位 工作經歷：大學四年級參加了沈陽電臺在東北三省的主持人招聘考試，成為被錄取的第一批直播節目主持人之一，參加沈陽經濟廣播和沈陽交通廣播的創建工作，主任記者。2004年進入東北大學，擔任新聞學系副主任，副教授，碩士生導師。 開設課程：本科生“傳播學”、“媒介管理學”、“品牌學”、“網絡經濟學”、“大學生媒介素養教育”、“播音與主持”等；碩士研究生“網絡傳播學”。 研究領域：傳播學、媒介管理學、網絡政治學。 發表論文：在《東北大學學報（自然版）》、《高科技與產業化》、《科技管理研究》、《遼寧教育研究》等刊物上發表論文三十余篇，其中EI檢索4篇，ISTP檢索2篇，CSSCI收錄5篇。 發表著作：20
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