中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(教師發展力叢書) 版權信息
- ISBN：9787300300610
- 條形碼：9787300300610 ; 978-7-300-30061-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(教師發展力叢書) 內容簡介
本書的讀者對象精準定位于中小學（含幼兒園）在職教師，抓住教師專業發展中的“痛點”和“難點”，切實解決實際問題、真實問題。本書語言要生動活潑、深入淺出、言簡意賅，使用**和第二人稱表達方法，促進讀者與教材的對話。內容選擇力求基礎、實用，使讀者獲得教師專業發展的基本知識、基本技能、基本技巧、基本規范，并可通過拓展閱讀、鏈接等模塊滿足進一步學習需要。版面設計力求活潑，綜合運用標題、圖標、符號、字體、字號、加粗、加著重號，以及底紋等表現手法，意在突出重點，增強可讀性，促進學習的持續、真實、有效發生。
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(教師發展力叢書) 目錄
**篇
小材大用：簡易的教學資源制作
**章 素材的獲取與加工 2
**節 常用資源來源及圖片的簡單加工 2
第二節 聲音素材的獲取和加工 5
第三節 視頻素材的獲取和加工 8
第四節 回顧與練習 14
第二章 秒變PPT大師 17
**節 如何快速制作一個完整的課件 17
第二節 從課件到微視頻：一步之遙 35
第三節 回顧與練習 38
第三章 基于PPT的微課制作 42
**節 微課的總體設計思路 42
第二節 簡單微課視頻的合成與輸出 46
第三節 怎樣觀摩和評價一個微課 51
第四節 回顧與練習 53
第二篇
金課打造：復雜微課的設計與開發
第四章 動畫式微課制作（上）：生動有趣的萬彩動畫大師 56
**節 認識萬彩動畫大師 56
第二節 海量模版來幫忙：場景與鏡頭的設置 63
第三節 回顧與練習 69
第五章 動畫式微課制作（下）：如何讓角色聲色并茂 71
**節 角色怎樣動起來 71
第二節 角色怎么說話？ 75
第三節 小熊的周末：案例欣賞與跟做 80
第四節 回顧與練習 89
第六章 視頻類微課制作（上）：攝錄編導自己來 92
**節 拍攝技巧ABC 92
第二節 視頻微課要怎么編輯：初識會聲會影 94
第三節 回顧與練習 108
第七章 視頻類微課制作（下）：轉場音頻動畫輸出 110
**節 鏡頭間的轉場 110
第二節 多路音頻的調整 111
第三節 視頻畫面的剪輯與輸出 115
第四節 回顧與練習 119
第三篇
虛擬與現實：教學空間的融合
第八章 信息化教學設備的基本應用 124
**節 電子白板：啊，不僅會投影 124
第二節 希沃白板5課件制作：“What do you want to eat” 129
第三節 錄播室ABC 138
第四節 回顧與練習 141
第九章 在線直播云端見：有效的課堂教學 143
**節 直播軟件小比拼 143
第二節 釘釘的使用 145
第三節 CCtalk的使用 149
第四節 回顧與練習 155
第四篇
因材施教：永無止境的智慧教學
第十章 身邊的人工智能 158
**節 智慧社會面面觀 158
第二節 機器人：能幫我們做什么 163
第三節 教育人工智能與人工智能教育 165
第四節 校園人臉識別：刷出安全與精度 168
第五節 教學數據，沉淀的寶藏 170
第六節 回顧與練習：AI的走向與教師的未來 174
第十一章 智慧教學模式與工具 176
**節 智慧課堂ABC 176
第二節 教學診斷的智能化?：大數據與智慧課堂 180
第三節 UMU：讓課堂互動更高效 184
第四節 雨課堂?：線上資源線下互動齊齊來 193
第五節 回顧與練習 201
第十二章 智慧課堂APP面面觀 204
**節 多屏無線互動，線上線下無縫連接 204
第二節 多學科APP面面觀 211
第三節 回顧與練習 216
參考文獻 218
小材大用：簡易的教學資源制作
**章 素材的獲取與加工 2
**節 常用資源來源及圖片的簡單加工 2
第二節 聲音素材的獲取和加工 5
第三節 視頻素材的獲取和加工 8
第四節 回顧與練習 14
第二章 秒變PPT大師 17
**節 如何快速制作一個完整的課件 17
第二節 從課件到微視頻：一步之遙 35
第三節 回顧與練習 38
第三章 基于PPT的微課制作 42
**節 微課的總體設計思路 42
第二節 簡單微課視頻的合成與輸出 46
第三節 怎樣觀摩和評價一個微課 51
第四節 回顧與練習 53
第二篇
金課打造：復雜微課的設計與開發
第四章 動畫式微課制作（上）：生動有趣的萬彩動畫大師 56
**節 認識萬彩動畫大師 56
第二節 海量模版來幫忙：場景與鏡頭的設置 63
第三節 回顧與練習 69
第五章 動畫式微課制作（下）：如何讓角色聲色并茂 71
**節 角色怎樣動起來 71
第二節 角色怎么說話？ 75
第三節 小熊的周末：案例欣賞與跟做 80
第四節 回顧與練習 89
第六章 視頻類微課制作（上）：攝錄編導自己來 92
**節 拍攝技巧ABC 92
第二節 視頻微課要怎么編輯：初識會聲會影 94
第三節 回顧與練習 108
第七章 視頻類微課制作（下）：轉場音頻動畫輸出 110
**節 鏡頭間的轉場 110
第二節 多路音頻的調整 111
第三節 視頻畫面的剪輯與輸出 115
第四節 回顧與練習 119
第三篇
虛擬與現實：教學空間的融合
第八章 信息化教學設備的基本應用 124
**節 電子白板：啊，不僅會投影 124
第二節 希沃白板5課件制作：“What do you want to eat” 129
第三節 錄播室ABC 138
第四節 回顧與練習 141
第九章 在線直播云端見：有效的課堂教學 143
**節 直播軟件小比拼 143
第二節 釘釘的使用 145
第三節 CCtalk的使用 149
第四節 回顧與練習 155
第四篇
因材施教：永無止境的智慧教學
第十章 身邊的人工智能 158
**節 智慧社會面面觀 158
第二節 機器人：能幫我們做什么 163
第三節 教育人工智能與人工智能教育 165
第四節 校園人臉識別：刷出安全與精度 168
第五節 教學數據，沉淀的寶藏 170
第六節 回顧與練習：AI的走向與教師的未來 174
第十一章 智慧教學模式與工具 176
**節 智慧課堂ABC 176
第二節 教學診斷的智能化?：大數據與智慧課堂 180
第三節 UMU：讓課堂互動更高效 184
第四節 雨課堂?：線上資源線下互動齊齊來 193
第五節 回顧與練習 201
第十二章 智慧課堂APP面面觀 204
**節 多屏無線互動，線上線下無縫連接 204
第二節 多學科APP面面觀 211
第三節 回顧與練習 216
參考文獻 218
展開全部
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(教師發展力叢書) 節選
**章素材的獲取與加工作為顆粒度*小的資源，素材是每次備課教師都要用到的一類數字化資源，它可以進一步加工成課件、網絡課程等。素材常見類型有圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等，本章我們來學習這些素材的獲取來源、途徑、方法以及簡單的加工軟件，如可以免費安裝使用的格式工廠等。**節 常用資源來源及圖片的簡單加工一、常見的素材類型及特點我們常用的數字化教學資源有素材、課件、數字化教材、網絡課程、題庫、量表等，其中*簡單的素材作為教學資源，可分為圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等類型，其文件存儲的格式也有所不同。許多網站推出免費共享的素材、教學課件以及網絡課程，可以大大減輕教師加工和制作資源的負擔。二、獲取圖片素材的方法圖形、圖像會提升課件的吸引力和內容的直觀性。我們用數碼相機拍攝，掃描儀掃描，自己用軟件繪制，還可以從網上下載。我們給大家介紹這樣幾種圖片類的素材網站?：綜合性素材網站（站長素材，http://sc.chinaz.com/）、圖片素材網站（千圖網，https://www.58pic.com/；千庫網，https://588ku.com/）以及圖標素材網站（懶人圖庫，http://www.lanrentuku.com/）。
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(教師發展力叢書) 作者簡介
張秀梅，華南師范大學教育信息技術學院教授，教育技術學博士。現任教育部全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0 專家工作組成員，廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0省級試點校指導專家組組長，在CSSCI期刊上發表了40余篇論文。張學波，華南師范大學教育信息技術學院教授，院長，教育技術學博士。余紅，華南師范大學教育信息技術學院副教授。
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
有舍有得是人生
- >
煙與鏡
- >
隨園食單
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
