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傳統文化視角下的高校德育創新路徑探究 版權信息
- ISBN：9787563979790
- 條形碼：9787563979790 ; 978-7-5639-7979-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
傳統文化視角下的高校德育創新路徑探究 內容簡介
中國傳統文化是中國傳統價值觀、信仰、習俗和制度等的文化綜合體，是各族人民在五千多年的文明發展歷程中共同創造出來的優秀文化，也是國家軟實力的重要組成部分。中國傳統文化對于高校德育意義重大，其不僅蘊藏著豐富的道德教育資源，還蘊含著崇高的道德教育哲學智慧。但是，在一段時期內，中國傳統文化不被重視，古圣先賢留給華夏子孫的人文氣息與精神力量沒有得到應有的傳承與發展。高校德育的創新需要進一步解放思想。將中國傳統文化納入高校德育建設中來是高校德育工作走出困境、實現自身創新的重要路徑。
傳統文化視角下的高校德育創新路徑探究 目錄
**章 緒論
**節 關于文化的解讀
第二節 高校德育的內涵解讀
第三節 高校德育與文化傳承的關系
第二章 中國傳統文化的價值
**節 中國傳統文化的歷史地位
第二節 中國傳統文化的當代價值
第三節 中國傳統文化與德育的邏輯聯系和理論契合
第三章 大學生道德現狀與高校德育困境
**節 大學生道德現狀分析
第二節 高校德育的現實困境
第四章 傳統文化與高校德育相融合的意義
**節 傳統文化與高校德育相融合的必要性
第二節 傳統文化與高校德育相融合的可行性
第五章 中國和諧傳統與高校德育目標的構建
**節 傳統文化的“和諧”思想
第二節 中國和諧傳統的德育價值
第三節 現代高校德育目標的構建
第六章 中國傳統倫理道德與高校德育內容的構建
**節 傳統倫理道德的構成及其基本內涵
第二節 傳統倫理道德的反思及現實借鑒意義
第三節 現代高校德育內容的構建
第七章 傳統文化視角下的高校德育創新的路徑探討
**節 傳統文化德育價值開發利用的基本原則
第二節 傳統文化視角下高校德育創新的基本路徑
參考文獻
**節 關于文化的解讀
第二節 高校德育的內涵解讀
第三節 高校德育與文化傳承的關系
第二章 中國傳統文化的價值
**節 中國傳統文化的歷史地位
第二節 中國傳統文化的當代價值
第三節 中國傳統文化與德育的邏輯聯系和理論契合
第三章 大學生道德現狀與高校德育困境
**節 大學生道德現狀分析
第二節 高校德育的現實困境
第四章 傳統文化與高校德育相融合的意義
**節 傳統文化與高校德育相融合的必要性
第二節 傳統文化與高校德育相融合的可行性
第五章 中國和諧傳統與高校德育目標的構建
**節 傳統文化的“和諧”思想
第二節 中國和諧傳統的德育價值
第三節 現代高校德育目標的構建
第六章 中國傳統倫理道德與高校德育內容的構建
**節 傳統倫理道德的構成及其基本內涵
第二節 傳統倫理道德的反思及現實借鑒意義
第三節 現代高校德育內容的構建
第七章 傳統文化視角下的高校德育創新的路徑探討
**節 傳統文化德育價值開發利用的基本原則
第二節 傳統文化視角下高校德育創新的基本路徑
參考文獻
展開全部
傳統文化視角下的高校德育創新路徑探究 作者簡介
伍韜，男，1982年11月出生，貴州省貴陽市人，畢業于正大管理學院（Panyapiwat Institute of Management）, 博士研究生學歷，博士階段研究方向為綜合治理及戰略管理。現為貴州師范學院副教授、中國人民大學全國民族心理研究協作組成員、“一帶一路”國際智庫合作聯盟成員——暹羅智庫（Siam Think Tank）研究員。研究方向：民族教育、村落治理。主持貴州省理論創新課題（招標課題）重大項目——《統一戰線服務國家治理體系和治理能力現代化研究》（課題編號：GZLCZB-2020-1-9-6）、省長圈示課題——《國家社會治理體系和治理能力現代化背景下建設貴州街區文化研究》（課題編號：2020QS040），多次參與***、省級研究項目，發表論文十余篇。
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