中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設叢書 版權信息
- ISBN：9787576025996
- 條形碼：9787576025996 ; 978-7-5760-2599-6
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設叢書 本書特色
學科課程群建設方案，初中案例 教師，生長的課程學校課程發展的實踐范式豐富學習經歷：如歌式課程的愿景與深度學科課程群設計方法學校 美育課程的立體建構：菁華園課程的邏輯與框架關鍵學習素養與學科課程設計學校課程設計：愿景建構與深度實施生長性課程 : 看見兒童生長的力量“慧閱讀”課程：兒童視角詩意棲居的課程愿景：智慧島課程的邏輯與深度每一個孩子都是*重要 的人：V-I-P課程的內在意蘊與學科視角“五向”課程：邁向3.0課程的實踐樣本給每一個孩子帶得走的能力：井養式課程的旨趣與探索指向核心素養的課程統整框架：I AM BEST課程的學科之維幼兒個性化運動課程課程是鮮活的：“大視野課程”的旨趣與活性 封底文字： 真正的課程一定是鮮活的。 建構“大視野課程”是實現學校培養目標、回應中考改革、改變學習方式的自覺舉措。本書以語文、數學、英語、物理、化學、道德與法制、歷史七門學科為例，提煉學科課程哲學；厘定學科課程目標，結合各年級教材內容完善了學科課程年段目標學科課程的建設；以橫向結構化和縱向的時間布局為架構，建構學科課程結構。
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設叢書 內容簡介
“大視野課程”是為實現學校培養目標、回應中考改革、改變學習方式的自覺舉措。上海市南匯第二中學從“加強基礎、促進發展、激勵創新、重視實踐”的要求出發,構建學校“大視野課程”，推進學校特色發展。“大視野課程”體系構建是基于學生核心素養提升的需要，是基于上海市中考改革的需要，是基于特色學校發展的需要。學校在“寬教育”教育哲學的引領下,形成了以“寬”為核心的學校文化，全面探究和整體規劃學校“大視野課程”，精細實施“大視野課程”，探索課程開發與實施的有效方法，多維度滿足學生學習需求和促進教師專業發展。所謂“寬教育”，一是寬廣，聚焦跨學科，開展跨學科主題教育教學活動,將相關學科的教育內容有機整合,提高學生綜合分析問題、解決問題能力。二是寬容，聚焦通課程，對具體的課程微觀入手，對各種類型課程進行有機整合，產生整合性、綜合性效應的教育教學活動。三是寬厚，聚焦融德育，學校德行教育、人格教育逐步實現德育課程全覆蓋，讓這些德育課程發揮課程優勢，克服原有德育方式的弊端而產生新效應，逐步提高德育課程全覆蓋的推進進程、速度和科學性水平。
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設叢書 目錄
前言 豐富學科學習經歷
**章 涵韻語文：讓語文學習韻味馨香
**節 語文必先涵韻甘香
第二節 此處后品而意味無窮
第三節 再憶則動情人心
第四節 讓精神世界馨香醇正
第二章 智慧數學：讓理性與美感浸潤生命
**節 數學是理性與美感兼具的語言
第二節 讓孩子們透徹地把握世界
第三節 走進嚴謹而靈動的數學天地
第四節 浸潤于理性與美感之中
第三章 立體英語：打開瞭望世界的窗口
**節 英語是立體的而不是平面的
第二節 英語，為著豐富而飽滿的人
第三節 透過英語之窗看世界繽紛
第四節 讓世界成為英語學習的課堂
第四章 慧趣物理：感受物理的智趣和魅力
**節 感受物理的神奇與智慧
第二節 給予每一個孩子探索的力量
第三節 暢游立體的物理世界
第四節 體驗快樂而奇妙的物理魅力
第五章 魔趣化學：感受化學的神奇和魅力
**節 寓教于生活的化學
第二節 打開化學之門的鑰匙
……
展開全部
課程是鮮活的(大視野課程的旨趣與活性)/特色課程建設叢書 作者簡介
劉玉華，上海市南匯第二中學書記、校長，上海市浦東教育發展研究院附屬中學校長，上海市特級教師、上海市特級校長。上海市第四期"雙名工程"攻關基地主持人，浦東新區校長基地主持人，惠南學區治理委員會主任、惠民學盟理事長。出版著作《學校教育的歷史使命》，參與《學校的改進》《歷史教學敘事研究》等書籍的編寫，在《上海教育》等刊物發表文章數十篇。
書友推薦
- >
月亮與六便士
- >
朝聞道
- >
巴金－再思錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
月亮虎
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
本類暢銷
