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中國中小學教師隊伍發展指標概覽(2020)/新時代中國教育戰略研究叢書 版權信息
- ISBN：9787576022179
- 條形碼：9787576022179 ; 978-7-5760-2217-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國中小學教師隊伍發展指標概覽(2020)/新時代中國教育戰略研究叢書 本書特色
《中國中小學教師隊伍發展指標概覽》是華東師范大學國家教育宏觀政策研究院積極響應國家中小學教師隊伍建設發展需要，組織專業團隊精心打造的重要智庫成果。 本書客觀分析、評價和監測各地區教師隊伍的發展變化，系統地研判省域中小學專任教師隊伍發展趨勢和規律，初步揭示了教師隊伍建設特點和突出問題，為提升決策的科學性、針對性和前瞻性提供了有力支撐。
中國中小學教師隊伍發展指標概覽(2020)/新時代中國教育戰略研究叢書 內容簡介
基于教育部“全國教師管理信息系統”和“國家教育科學決策服務系統”等數據，開發教師隊伍指標體系，開發教師隊伍指標體系，力求全面評估省域基礎教育教師隊伍發展的結構性、階段性特征，及時把握教師隊伍建設面臨的新形勢、新問題、新要求，聚焦教師隊伍建設的重點、難點問題；省域基礎教育教師隊伍指標體系的設計以人力資本理論為基礎，在CIPP決策導向評價模型基礎上，將一定區域范圍內的教師隊伍視為教育系統中的一個相對完整的子系統。從教師隊伍規模適配度、教師隊伍結構穩定性、教師隊伍質量、教師職業吸引力等方面評價省域教師隊伍建設水平。
中國中小學教師隊伍發展指標概覽(2020)/新時代中國教育戰略研究叢書 目錄
前言
**章 中國中小學教師隊伍發展評價指標體系
一、國內外主要教師隊伍發展評價指標體系
（一）教師隊伍評價指標的定義
（二）綜合教育評價中的教師隊伍指標
（三）教師專題研究報告中的教師隊伍指標
（四）小結
二、大數據支持的教師隊伍發展評價指標體系
（一）現有指標體系數據的局限性
（二）新的機遇和挑戰
三、中國中小學教師隊伍發展評價指標體系設計
（一）評價對象
（二）數據來源
（三）指標體系的框架和指標定義
（四）指標設計和計算的相關政策依據
四、小結
第二章 教師隊伍規模適配度
一、關于教師隊伍規模適配度的測量
二、基于指標分析的研究發現
（一）主要結論
（二）主要指標分析
三、指標圖解
（一）生師比
（二）專任教師規模
（三）班師比
（四）性別均衡
（五）師范生比例
第三章 教師隊伍結構穩定性
一、關于教師隊伍結構穩定性的測量
（一）影響教師隊伍結構穩定性的因素簡析
（二）教師隊伍結構穩定性的測量
（三）測算數據來源
二、基于指標分析的研究發現
（一）主要結論
（二）主要指標分析
三、指標圖解
（一）教師隊伍時間穩定性
……
第四章 教師隊伍質量
第五章 教師職業吸引力
附表 技術報告
后記
展開全部
中國中小學教師隊伍發展指標概覽(2020)/新時代中國教育戰略研究叢書 作者簡介
錢冬明，教育技術學博士，副教授。華東師范大學國家教育宏觀政策研究院副院長，全國新聞出版標準化技術委員會委員，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會委員。曾獲寶鋼優秀教師獎、上海科技進步獎。主要研究領域為：評價與決策、數字化教與學、教育信息化標準和干部網絡教育。 夏彧，復旦大學社會學博士，華東師范大學國家教育宏觀政策研究院博士后。主要研究領域為：教育社會學、社會調查方法。相關研究成果涉及社區鄰里效應與兒童發展、義務教育資源空間均衡配置、家庭教育決策理論模型等。
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