中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
聚焦理解:高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的實(shí)踐與思考 版權(quán)信息
- ISBN：9787540261801
- 條形碼：9787540261801 ; 978-7-5402-6180-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聚焦理解:高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的實(shí)踐與思考 內(nèi)容簡介
本書共九章，內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理解、高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理論與啟示、聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特點(diǎn)、聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、聚焦數(shù)學(xué)理解的課堂教學(xué)思考、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)理解與實(shí)踐等。
聚焦理解:高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的實(shí)踐與思考 目錄
**章高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理解
**節(jié)教師視角的教學(xué)理論與反思
第二節(jié)教學(xué)結(jié)果的發(fā)現(xiàn)與啟示
第三節(jié)數(shù)學(xué)思維能力的理解與教學(xué)
第四節(jié)數(shù)學(xué)知識與能力的教學(xué)理解
章高中數(shù)學(xué)教與學(xué)的理論與啟示
節(jié)教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)理論
節(jié)數(shù)學(xué)知識的分類與表征理論
第三節(jié) 建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教學(xué)理論
第四節(jié)腦科學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)
第三章聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特點(diǎn)
節(jié) 數(shù)學(xué)符號與形式推理
節(jié)數(shù)學(xué)觀念與模型建構(gòu)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)活動與知識理解
第四節(jié)數(shù)學(xué)抽象與邏輯推理
第四章 聚焦理解的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的含義
節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié)數(shù)學(xué)知識分類與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章聚焦數(shù)學(xué)理解的課堂教學(xué)思考
節(jié)關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)
節(jié)數(shù)學(xué)知識表征系統(tǒng)的建立·
第三節(jié)建立知識聯(lián)系，概括共同原理
第四節(jié)基于學(xué)生已有知識的解題研究
第六章數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)理解與實(shí)踐
節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)與立德樹人
節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思考
第三節(jié)深度融合把握數(shù)學(xué)本質(zhì)
第四節(jié)數(shù)學(xué)閱讀與數(shù)學(xué)教學(xué)·
第七章數(shù)學(xué)模式識別與數(shù)學(xué)表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)方法
節(jié)數(shù)學(xué)模式識別與數(shù)學(xué)理解
節(jié)如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
第三節(jié)如何開展探究數(shù)學(xué)教學(xué)
第四節(jié) 如何提高數(shù)學(xué)思維能力
第八章數(shù)學(xué)解題與數(shù)學(xué)解題教學(xué)的理解與方法
節(jié)數(shù)學(xué)解題的一般策略
節(jié) 數(shù)學(xué)解題策略的理解
第三節(jié) 關(guān)注知識的結(jié)構(gòu)改造與意義增值
第四節(jié)模式識別與創(chuàng)造可以提高數(shù)學(xué)解題能力
第九章真正理解數(shù)學(xué)的教與學(xué)
節(jié) 數(shù)學(xué)理解的概念與理解的劃分
節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)要在理解方方面著力·
第三節(jié)根據(jù)學(xué)生對問題感知的差異展開教學(xué)
第四節(jié)通過數(shù)學(xué)學(xué)會思維
展開全部
書友推薦
- >
我與地壇
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
煙與鏡
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
經(jīng)典常談
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
本類暢銷
