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建構學校課程框架/品質課程聚焦叢書 版權信息
- ISBN：9787576025972
- 條形碼：9787576025972 ; 978-7-5760-2597-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建構學校課程框架/品質課程聚焦叢書 本書特色
學校課程應該是一個完整嚴密的邏輯框架。學校作為課程開發主體，要深入研究自身的教育哲學，根據學校的條件和特點來確定學校課程開發方向；要基于學科特點，考慮學生發展需要，滿足學生個性化發展需求。同時，課程也是具有生命的，它需要系統開發，適時調整。一句話，學校課程要實現教育時空的貫通，將校內和校外的資源聯結，不斷拓展課程的寬度、廣度和深度。
建構學校課程框架/品質課程聚焦叢書 內容簡介
構建德智體美勞全面發展的教育體系是學校課程的重要任務。本書從課程來源、課程理念、課程目標、課程內容、內容實施、內容評價、內容管理幾大維度闡述學校如何構建課程框架。學校課程整體規劃要真正圍繞教育的主體“兒童”展開，將課程內容，課程實施、課程評價等有機整合，將培養兒童的核心素養作為學科融合的導向，形成以學校教育哲學為基礎，滿足兒童身心發展需要，符合認知規律，適應社會發展的學校課程體系。學校課程開發時就要建立起一個完整嚴密符合邏輯的課程框架，進而在框架中不斷填充，完善、改進。
建構學校課程框架/品質課程聚焦叢書 目錄
前言
**章 追本溯源，理清課程來源
**節 讓美好童年香氣四溢
第二節 培育香氣四溢的兒童
第三節 讓兒童浸潤在醇美稻香中
第四節 讓美好與孩子們相伴相隨
第二章 認清核心，明確課程理念
**節 激發每一個孩子內在的靈性
第二節 讓每一個孩子如琥珀般充滿靈性
第三節 用靈性的課程激活每一個孩子的生機
第四節 讓靈性在成長中綻放
第三章 循序漸進，設置課程目標
**節 讓每個孩子成為展翅的鳳凰
第二節 讓每一個孩子成長為“至美少年”
第三節 “小鳳凰課程”促學生全面提升
第四節 全面落實“小鳳凰課程”提升辦學品質
第四章 立德樹人，把握課程內容
**節 把滿愛教育視為學校育人的根本
第二節 讓滿愛教育滋潤每一個孩子
第三節 用滿愛教育撒下希望的種子
第四節 以滿愛教育讓花兒在這里綻放
第五章 有條不紊，推進課程實施
**節 讓每一個孩子感受美好年華
第二節 怡心怡身，美人美己
第三節 讓孩子在怡美探索中享受快樂
第四節 讓每一個孩子在怡然美好中成長
第六章 靈活多元，創新課程評價
**節 讓每一個孩子盡情釋放天性
第二節 給每個孩子一對靈動的翅膀
第三節 真情實感在靈動課堂里流露
第四節 在靈性課程里相遇美好
第七章 行之有效，落實課程管理
**節 向著美好奔跑
第二節 在奔跑中成就美好少年
第三節 將美好無限延伸綻放
第四節 描繪課程的美好光芒
后記
**章 追本溯源，理清課程來源
**節 讓美好童年香氣四溢
第二節 培育香氣四溢的兒童
第三節 讓兒童浸潤在醇美稻香中
第四節 讓美好與孩子們相伴相隨
第二章 認清核心，明確課程理念
**節 激發每一個孩子內在的靈性
第二節 讓每一個孩子如琥珀般充滿靈性
第三節 用靈性的課程激活每一個孩子的生機
第四節 讓靈性在成長中綻放
第三章 循序漸進，設置課程目標
**節 讓每個孩子成為展翅的鳳凰
第二節 讓每一個孩子成長為“至美少年”
第三節 “小鳳凰課程”促學生全面提升
第四節 全面落實“小鳳凰課程”提升辦學品質
第四章 立德樹人，把握課程內容
**節 把滿愛教育視為學校育人的根本
第二節 讓滿愛教育滋潤每一個孩子
第三節 用滿愛教育撒下希望的種子
第四節 以滿愛教育讓花兒在這里綻放
第五章 有條不紊，推進課程實施
**節 讓每一個孩子感受美好年華
第二節 怡心怡身，美人美己
第三節 讓孩子在怡美探索中享受快樂
第四節 讓每一個孩子在怡然美好中成長
第六章 靈活多元，創新課程評價
**節 讓每一個孩子盡情釋放天性
第二節 給每個孩子一對靈動的翅膀
第三節 真情實感在靈動課堂里流露
第四節 在靈性課程里相遇美好
第七章 行之有效，落實課程管理
**節 向著美好奔跑
第二節 在奔跑中成就美好少年
第三節 將美好無限延伸綻放
第四節 描繪課程的美好光芒
后記
展開全部
建構學校課程框架/品質課程聚焦叢書 作者簡介
孫波，高級教師，合肥市骨干教師，合肥市優秀教育工作者，合肥市十大教育新聞人物，合肥市青年五四獎章獲得者，合肥市第九屆、十屆青聯委員兼副秘書長，合肥市第十一屆市青聯常委；安徽省第十屆、十一屆青聯委員，安徽省普通話測試員；國家高級家庭教育指導師。2006年起先后擔任四所學校校長，現任合肥市稻香村小學教育集團黨委副書記、集團總校長。2010年底作為安徽省中小學唯一的校長代表，被推薦至國家教育bu掛職，負責國家督導辦教育質量督導相關工作。2017年掛職合肥市蜀山區教育體育局副局長，分管基礎教育科、教研室、電教館、辦公室等。任校長以來所主持及參與的關于信息技術與課堂融合的國家、省、市級課題，均以優秀登記順利結題。撰寫的多篇論文發表于國家、省市級期刊。
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