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中教育:一位中學校長的感悟(第三版)(精裝) 版權信息
- ISBN：9787100202374
- 條形碼：9787100202374 ; 978-7-100-20237-4
- 裝幀：80g純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中教育:一位中學校長的感悟(第三版)(精裝) 本書特色
一位校長以全新的視角解讀基礎教育，是一本兼具理論性與實踐性的教育讀本。
中教育:一位中學校長的感悟(第三版)(精裝) 內容簡介
《中教育：一位中學校長的感悟》把代表了規律性、適當性的“中”作為一個符號，通過對當代中小學教育中存在的各種問題進行探索，分析原因，進而積極找尋解決問題的方法。它是作者多年理論和實踐探索的成果總結。 《中教育：一位中學校長的感悟（第三版）》于2015年9月初版后，又經數次修訂，除新增對“中教育”的哲學思考之外，作者通過親自調研、組織教育學界專家研討等形式，對“中教育”進行了深入的研究和思考，使得這一教育理念不斷升華，得到廣泛認可。
中教育:一位中學校長的感悟(第三版)(精裝) 目錄
序
修訂版序我和“中”字之緣
第三版自序中看中用
——略論“中”的哲學及教育意義
**章 問中？人之初，文之萌
**節 應試反思
第二節 人文之救
第三節 人文何求
第二章 求中？道之蘊，學之本
**節 精一執中
第二節 人文涵化
第三節 中之探源
第三章 執中？風之化，行之切
**節 行成于思
第二節 法乎其中
第三節 范乎立中
第四節 植乎時中
第四章 得中？氣之養，人之魂
**節 課堂春風
第二節 生機勃郁
第三節 蔚然惠風
第五章 養中？責之問，韻之和
**節 捫心問中
第二節 至誠思中
第三節 切切實中
第六章 在中？致中和，中之哲
**節 中國立場
第二節 中和思維
第三節 中正品格
第四節 中國意象
后記 心是謂中，在中致和
修訂版序我和“中”字之緣
第三版自序中看中用
——略論“中”的哲學及教育意義
**章 問中？人之初，文之萌
**節 應試反思
第二節 人文之救
第三節 人文何求
第二章 求中？道之蘊，學之本
**節 精一執中
第二節 人文涵化
第三節 中之探源
第三章 執中？風之化，行之切
**節 行成于思
第二節 法乎其中
第三節 范乎立中
第四節 植乎時中
第四章 得中？氣之養，人之魂
**節 課堂春風
第二節 生機勃郁
第三節 蔚然惠風
第五章 養中？責之問，韻之和
**節 捫心問中
第二節 至誠思中
第三節 切切實中
第六章 在中？致中和，中之哲
**節 中國立場
第二節 中和思維
第三節 中正品格
第四節 中國意象
后記 心是謂中，在中致和
展開全部
中教育:一位中學校長的感悟(第三版)(精裝) 作者簡介
田寶宏，中學校長，教育學博士，博士生導師，正教師，特級教師，享受特殊津貼專家，特約教育督導員。曾獲省級教師、省級中小學名校長、全國課改校長等稱號。《分課型構建教學模式的研究與實踐》《初高中學生綜合素質評價研究》分別獲2014年、2018年“基礎教育教學成果獎”二等獎。著有《中教育》《中道》《中源》《沖突與應對》，致力于中哲學、中文化、中教育、漢字文化、漢字育人及學校文化創新實踐和研究。
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