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中小學心理健康教育活動設計與實施(第2版) 版權信息
- ISBN：9787302600367
- 條形碼：9787302600367 ; 978-7-302-60036-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學心理健康教育活動設計與實施(第2版) 本書特色
《中小學心理健康教育活動設計與實施（第2版）》以學習心理輔導、自我意識輔導、生涯規劃輔導、人際交往輔導、情緒管理輔導和休閑活動輔導六個專題作為主要內容，輔導活動形式多樣、生動活潑，圍繞著學生成長過程中迫切需要解決的問題，體現了以學生發展為本的理念，讓心理健康教育課程走在學生心理發展的前面，體現活動內容的科學性。
中小學心理健康教育活動設計與實施(第2版) 內容簡介
《中小學心理健康教育活動設計與實施（第2版）》是依據教育部2012年修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》，針對中小學生的心理健康現狀研究編寫的。《中小學心理健康教育活動設計與實施（第2版）》以學生的心理年齡特征為出發點來組織內容，準確把握了小學、初中、高中學生的心理發展趨向和特征，以心理學的理論研究為依據，選擇與學生心理健康成長密切相關的學習心理、自我意識、生涯規劃、人際交往、情緒管理和休閑活動六大專題進行輔導，讓心理健康教育課程走在學生心理發展的前面，體現活動內容的科學性。 《中小學心理健康教育活動設計與實施（第2版）》適合中小學心理健康課程的授課教師、心理學工作者及關心孩子心理健康成長的家長閱讀和使用。
中小學心理健康教育活動設計與實施(第2版) 目錄
**章 學習心理輔導
一、學習心理輔導的價值與意義
二、學習心理輔導的理論依據
三、不同年齡階段的學習與認知發展的特點
四、學習心理輔導的目標
五、學習心理輔導的模式與方法
六、學習心理輔導要注意的問題
七、學習心理輔導活動主題的確定
八、學習心理輔導活動計劃安排
九、學習心理輔導活動實施過程指導
十、學習心理輔導活動效果評價
◎活動設計一 專注是金
◎活動設計二 記憶直通車
◎活動設計三 空降法補弱科
◎活動設計四 管理好時間財富
◎活動設計五 知了學飛
◎活動設計六
跨越高三復習疲勞期
第二章 自我意識輔導
一、自我意識輔導的價值與意義
二、自我意識輔導的理論依據
三、自我意識輔導的目標
四、不同年齡階段學生自我意識的發展特點
五、自我意識輔導的模式與方法
六、自我意識輔導活動主題的確定
七、自我意識輔導活動計劃安排
八、自我意識輔導活動實施過程指導
九、自我意識輔導活動效果評價
◎活動設計一 我是誰
◎活動設計二 價值大拍賣
◎活動設計三 走出自卑的陰影
◎活動設計四
相信自己與人合作
◎活動設計五 我有我風采
◎活動設計六 積極的自我暗示
第三章 生涯規劃輔導
一、生涯規劃輔導的價值與意義
二、生涯規劃輔導的理論依據
三、生涯規劃輔導的目標
四、不同年齡階段生涯規劃的特點
五、生涯規劃輔導的模式與方法
六、生涯規劃輔導的基本程序
七、生涯規劃輔導要注意的問題
八、生涯規劃輔導活動主題的確定
◎活動設計一 在挫折中奮起
◎活動設計二 興趣，我的老師
◎活動設計三 美好人生我選擇
◎活動設計四 目標成就未來
◎活動設計五 亮出你心中的劍
◎活動設計六 觸摸夢想規劃人生
點亮未來
第四章 人際交往輔導
一、人際交往輔導的價值與意義
二、人際交往輔導的理論依據
三、人際交往輔導的目標
四、不同年齡階段人際交往的特點
五、人際交往輔導的模式與方法
六、人際交往輔導中要注意的問題
七、人際交往輔導活動主題的確定
八、人際交往輔導活動計劃安排
九、人際交往輔導活動實施過程指導
十、人際交往輔導活動效果評價
◎活動設計一
男生女生 陽光交往
◎活動設計二
學會與父母溝通
◎活動設計三 學會傾聽
◎活動設計四 學會合作
◎活動設計五
理智把握青春情感
◎活動設計六
批評，成長的良藥
第五章 情緒管理輔導
一、情緒管理輔導的價值與意義
二、情緒管理輔導的理論依據
三、情緒管理的特點和種類
四、不同年齡階段學生情緒發展的特點
五、情緒管理輔導的模式與方法
六、情緒管理輔導要注意的問題
七、情緒管理輔導活動主題的確定
八、情緒管理輔導活動實施過程指導
九、情緒管理輔導活動效果評價
◎活動設計一
轉化煩惱快樂生活
◎活動設計二
做情緒的主人
◎活動設計三
送你一支快樂魔術棒
◎活動設計四
克服嫉妒心理學會合理競爭
◎活動設計五
陽光心態 成就自我
◎活動設計六
讓“焦慮”助我一臂之力
第六章 休閑活動輔導
一、休閑活動輔導的價值與意義
二、休閑活動輔導的理論依據
三、休閑活動輔導的目標
四、不同年齡階段休閑活動的特點
五、休閑活動輔導的模式與方法
六、休閑活動輔導要注意的問題
七、休閑活動輔導主題的確定
八、休閑活動輔導計劃安排
九、休閑活動輔導實施過程指導
十、休閑活動輔導效果評價
◎活動設計一
我們社區的休閑新風尚
◎活動設計二
修筑上網“防火墻
◎活動設計三
學會休閑享受生活
參考文獻
展開全部
中小學心理健康教育活動設計與實施(第2版) 作者簡介
劉梅，沈陽大學師范學院教授，碩士生導師。遼寧省普通高校心理學專業指導委員會副主任委員，遼寧省心理咨詢行業協會副會長，沈陽市心理學會副理事長。主要研究領域為兒童發展心理學、青少年心理健康輔導。截止到2020年12月，發表學術論文20余篇，承擔各類項目9項，出版教材、專著10余部，教學及科研成果多次獲得遼寧省優秀教學成果獎、沈陽市社會科學優秀學術成果獎。
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