包郵大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析

作者：趙德成

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時間：2022-04-01

開本： 16開 頁數(shù)： 232

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析版權(quán)信息

ISBN：9787576027617
條形碼：9787576027617 ; 978-7-5760-2761-7
裝幀：平裝
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析本書特色

一個案例，一個故事，
探尋解決方案
激發(fā)多種創(chuàng)新思考 10個真實的學(xué)校改進(jìn)案例既有可讀性，也有啟發(fā)性，不僅可以為學(xué)校管理者提供有益的借鑒，也可為教育管理領(lǐng)域案例教學(xué)提供有力的支持。編輯推薦篇章：
P156-165 案例: 與彩虹結(jié)緣
P165-168 點評

大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析內(nèi)容簡介

本書介紹了10個學(xué)校改進(jìn)的案例及評析。這10個案例由北京市校長領(lǐng)導(dǎo)力提升項目的參與校長在專家細(xì)致指導(dǎo)下完成。每個案例講述一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、界定問題、分析問題和解決問題的過程，分享學(xué)校改進(jìn)中的得失經(jīng)驗。這些案例剖析學(xué)校管理中面臨的真實問題，探尋解決問題的很好方案。一個案例，一個故事，激發(fā)多種創(chuàng)新思考。既有可讀性，也有啟發(fā)性，不僅可以為管理者提供啟發(fā)，更可為教育管理領(lǐng)域案例教學(xué)提供有力的支持。這些案例能帶給讀者理論與實踐上的思考。

大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析目錄

序　言 001 篇　學(xué)校改進(jìn)是什么及怎么做
理論是解釋性的，也是規(guī)范性的。對學(xué)校改進(jìn)進(jìn)行理論上的探討，既能構(gòu)建一個概念框架，使人們對學(xué)校改進(jìn)的認(rèn)識更深刻，又可提供多樣化的實施模式，將復(fù)雜的學(xué)校改進(jìn)工作簡單化、程序化和模式化。
第1章　如何理解學(xué)校改進(jìn) 003
第2章　學(xué)校改進(jìn)模式 016
第3章　有效的學(xué)校改進(jìn) 032 第二篇　學(xué)校改進(jìn)實踐案例分析
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，剖析學(xué)校改進(jìn)領(lǐng)域的實踐案例，可以從中借鑒改進(jìn)學(xué)校工作的思路與方法。
第4章　現(xiàn)代學(xué)校治理視野下的未來發(fā)展規(guī)劃 051
第5章　減員增效：干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵 065
第6章　誰來當(dāng)教研組長 081
第7章　績效工資改革：是機遇還是挑戰(zhàn)？ 093
第8章　什么樣的教師是好教師 110
第9章　以學(xué)評教，教學(xué)相長 127
第10章　四季公園課程的開發(fā) 141
第11章　歌聲里的彩虹 155
第12章　課間十分鐘 169
第13章　如何處理校園傷害事故 181 第三篇　實踐案例的生成與應(yīng)用
不是每所學(xué)校都能貢獻(xiàn)出可以推而廣之的實踐。學(xué)校改進(jìn)實踐案例需要理論聯(lián)系實際，既在理論上提煉出學(xué)校改進(jìn)的規(guī)律，又能在欣賞式探究、標(biāo)桿管理及案例教學(xué)中發(fā)揮積極作用，啟發(fā)更多的中小學(xué)管理者在實踐中有效解決類似問題。
第14章　實踐案例的生成 197
第15章　實踐案例的應(yīng)用 209

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大夏書系·有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析作者簡介

趙德成北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，主要從事學(xué)校評估、學(xué)校改進(jìn)、教育人力資源管理、教育政策、教育測量與評價等的研究，主持*、北京市教科規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會等單位委托課題多項，在SSCI及CSSCI期刊發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文60余篇，出版及合作出版著作5部。2015年入選年度中國人文社科z具影響力青年學(xué)者榜單，2017年、2019年入選中國哲學(xué)社會科學(xué)有影響力學(xué)者榜單。

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