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積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787510341915
- 條形碼：9787510341915 ; 978-7-5103-4191-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感研究 內(nèi)容簡介
本書主要以積極教育視角出發(fā)來探討大學(xué)生人際獲得感的現(xiàn)狀、特征及影響因素。本書主要由三大模塊構(gòu)成：**部分，積極教育導(dǎo)向的人際獲得感理論研究。系統(tǒng)論述了人際獲得感的核心內(nèi)容及其意義，深刻把握了人際獲得感的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和影響因素，并提出了大學(xué)生人際獲得感的理論模型構(gòu)想。第二部分，積極教育導(dǎo)向的人際獲得感實證研究。綜合社會學(xué)、心理學(xué)等研究方法，對大學(xué)生人際獲得感模型構(gòu)想進行了探索與驗證。采用整群抽樣方式，對目標(biāo)群體進行實證調(diào)研和質(zhì)性研究，發(fā)現(xiàn)其人際獲得感的特點，并探討其存在的主要問題和形成原因。第三，積極教育導(dǎo)向的人際獲得感提升路徑研究。在人際獲得感基本理論與實踐整合的基礎(chǔ)上，落腳點在于力求突出“養(yǎng)成教育”問題。
積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感研究 目錄
**章積極教育的思想本質(zhì)與實踐價值
**節(jié)積極教育的思想緣起
第二節(jié)積極教育的思想本質(zhì)
第三節(jié)積極教育的實踐價值 第二章人際獲得感的核心內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)
**節(jié)獲得感的提出及其概念解析
第二節(jié)人際獲得感的內(nèi)涵與功能
第三節(jié)人際獲得感的理論基礎(chǔ) 第三章人際獲得感的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
**節(jié)人際獲得感的心理結(jié)構(gòu)
第二節(jié)人際獲得感的心理測評
第三節(jié)人際獲得感的影響因素
第四節(jié)人際獲得感的研究趨勢 第四章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的理論構(gòu)想
**節(jié)大學(xué)生人際獲得情境
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的心理結(jié)構(gòu) 第五章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的探索與驗證
**節(jié)大學(xué)生人際獲得感的研究方法
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的探索性因素分析
第三節(jié)大學(xué)生人際獲得感的驗證性因素分析 第六章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的問題與成因
**節(jié)大學(xué)生人際獲得感的現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的主要問題
第三節(jié)大學(xué)生人際獲得感的成因分析
第四節(jié)大學(xué)生人際獲得感的質(zhì)性研究 第七章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的提升路徑
**節(jié)喚醒大學(xué)生人際獲得意識
第二節(jié)錘煉大學(xué)生人際獲得能力
第三節(jié)強化大學(xué)生人際獲得動機
第四節(jié)構(gòu)建大學(xué)生人際獲得情境 參考文獻
**節(jié)積極教育的思想緣起
第二節(jié)積極教育的思想本質(zhì)
第三節(jié)積極教育的實踐價值 第二章人際獲得感的核心內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)
**節(jié)獲得感的提出及其概念解析
第二節(jié)人際獲得感的內(nèi)涵與功能
第三節(jié)人際獲得感的理論基礎(chǔ) 第三章人際獲得感的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
**節(jié)人際獲得感的心理結(jié)構(gòu)
第二節(jié)人際獲得感的心理測評
第三節(jié)人際獲得感的影響因素
第四節(jié)人際獲得感的研究趨勢 第四章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的理論構(gòu)想
**節(jié)大學(xué)生人際獲得情境
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的心理結(jié)構(gòu) 第五章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的探索與驗證
**節(jié)大學(xué)生人際獲得感的研究方法
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的探索性因素分析
第三節(jié)大學(xué)生人際獲得感的驗證性因素分析 第六章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的問題與成因
**節(jié)大學(xué)生人際獲得感的現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié)大學(xué)生人際獲得感的主要問題
第三節(jié)大學(xué)生人際獲得感的成因分析
第四節(jié)大學(xué)生人際獲得感的質(zhì)性研究 第七章積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感的提升路徑
**節(jié)喚醒大學(xué)生人際獲得意識
第二節(jié)錘煉大學(xué)生人際獲得能力
第三節(jié)強化大學(xué)生人際獲得動機
第四節(jié)構(gòu)建大學(xué)生人際獲得情境 參考文獻
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積極教育視域下大學(xué)生人際獲得感研究 作者簡介
經(jīng)衛(wèi)國（1982-），男（漢），安徽六安人，南京理工大學(xué)博士研究生，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政講師。研究方向：思想政治教育理論與實踐研究。
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