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我國百年師范教育就業政策研究 版權信息
- ISBN：9787569714470
- 條形碼：9787569714470 ; 978-7-5697-1447-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我國百年師范教育就業政策研究 內容簡介
本書主要包括八部分內容: **章導論 ; 第二章我國百年師范教育就業政策變遷歷程 ; 第三章 我國百年師范教育就業政策變遷的特點 ; 第四章我國百年師范教育就業政策變遷的路徑 ; 第五章我國百年師范教育就業政策變遷的制度邏輯 ; 第六章我國百年師范教育就業政策變遷的歷史經驗 ; 第七章我國百年師范教育就業政策變遷的現代啟示 ; 第八章我國師范生政策展望: 堅持中國特色師資培養之路。
我國百年師范教育就業政策研究 目錄
**章 導論
**節 研究緣起
第二節 論題解析
第三節 研究設計
第二章 我國百年師范教育就業政策變遷歷程
**節 改革開放前的師范生就業政策
第二節 改革開放后的師范生就業政策
第三章 我國百年師范教育就業政策變遷的特點
**節 政策演進整體呈間斷平衡性特征
第二節 政策演變進程呈現漸進決策特色
第三節 政策始終突顯師范生就業的契約性
第四節 政策始終滲透國家主導師范生人力資源配置的理念
第五節 政策從單一功利目標到注重多元價值追求
第四章 我國百年師范教育就業政策變遷的路徑
**節 政策決策主體的價值取向由工具主義向人本主義轉變
第二節 師范生就業管理程序由“政府統一”向“放管服”相結合轉變
第三節 政策變遷呈現較為明顯的路徑依賴色彩
第五章 我國百年師范教育就業政策變遷的制度邏輯
**節 影響師范生就業政策變遷的社會宏觀因素分析
第二節 師范生就業政策變遷的路徑依賴分析
第三節 師范生就業政策的制度變遷分析
第六章 我國百年師范教育就業政策變遷的歷史經驗
**節 兼顧社會發展需要與個人價值的利益訴求
第二節 保持免費待遇與服務義務的對等關系
第三節 借鑒外國先進經驗與探索本土化道路
第七章 我國百年師范教育就業政策變遷的現代啟示
**節 打破既有路徑的鎖定狀態，實現政策變革路徑突破
第二節 立足基層，面向鄉村，改進師范生“下鄉”就業政策工具
第八章 我國師范生政策展望：堅持中國特色師資培養之路
**節 強化以吸納優質生源為目標的師范生就業政策
第二節 不斷創新定向培養的師范生就業政策
參考文獻
展開全部
我國百年師范教育就業政策研究 作者簡介
姚佳勝，副教授、碩士生導師，教育學博士、教育學博士后，F任遼寧師范大學教育學院副院長，教育管理專業碩士點負責人。兼任遼寧省教育評價協會常務理事，遼寧省高校教師崗前培訓專家。主要從事教育管理、教育政策與法律的教學與研究。在《教育科學》、《教育理論與實踐》等核心期刊上發表論文30余篇。主持全國教育科學規劃教育部重點課題、教育部青年課題以及省級課題等10余項。出版學術專著1部，入選中國專業學位教學案例庫案例1篇，獲批遼寧省一流課程1門。
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