高校思想政治理論課案例教學研究 版權信息
- ISBN:9787511568441
- 條形碼:9787511568441 ; 978-7-5115-6844-1
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
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高校思想政治理論課案例教學研究 本書特色
本書描寫了案例教學這樣一種教學模式,理論與實踐相結合,對于廣大思想政治理論學習者和教育工作者具有借鑒價值,適合高等院校學生及思想政治理論教育工作者閱讀。
高校思想政治理論課案例教學研究 內容簡介
案例教學作為一種理論與實踐相結合的有效的教學模式,能很好地契合高校思想政治理論課的學科特點和高校學生的思想實際,激發學生的興趣和動力,增強教學的親和力和感染力,提高針對性和實效性。本書在論述案例教學的內涵、沿革的基礎上,闡述了案例教學在思想政治理論課教學中的意義、特點、應用原則、偏誤及糾偏舉措,并展示了對案例教學指導價值極強的“示范案例集錦”。
高校思想政治理論課案例教學研究 目錄
一 案例教學概述//001
1.案例與案例教學的內涵//001
2.案例教學沿革//003
二 案例教學在思想政治理論課教學中的意義//005
1.深化教學改革,提升教學質量//005
2.實現教學目的,提高大學生綜合能力//007
3.緩解職業倦怠,提升教師教學能力//008
三 高校思想政治理論課優秀案例的特點//010
1.典型性//010
2.真實性//011
3.針對性//011
4.政治性//012
四 應用案例教學在高校思想政治理論課中應遵循的原則//014
1.互動性原則//014
2.主體性原則//015
3.導向性原則//016
五 高校思想政治理論課案例教學中存在的偏誤//018
1.案例教學內涵理解不準確//018
2.案例教學定位不明確//020
3.案例教學法運用范圍泛化//022
4.教師角色定位片面化//023
5.高質量教學案例的相對匱乏//025
六 高校思想政治理論課案例教學糾偏舉措//028
1.糾正對案例教學的理解偏誤//028
2.科學定位案例教學//030
3.準確運用案例教學//031
4.教師積極適應案例教學//034
5.積極開發、共享優質案例資源//036
附件:示范案例教學集錦//039
1.緬懷抗戰先烈弘揚抗戰精神 兩岸同胞共祭中山艦犧牲英烈//039
2.湖北構建長效機制保障中央生態環保督察反饋意見整改到位//041
3.荊楚“買全球”更便利//044
4.文化“種”進百姓心中//049
5.武漢創建知識產權強市助力創新型城市建設//052
6.湖北新增3個全國中小學知識產權教育試點//055
7.2018年湖北全省專利申請總量首次突破12萬件同比增長17.77%//058
8.三峽宜昌:長江生產岸線成為生態岸線//061
9.把“紅船精神”融入人才培養全過程//064
10.從長江走向世界,“一帶一路”上的“湖北身影”//070
11.法治湖北的襄陽實踐 :“關鍵少數”如何抓“法”//076
12.旬陽縣人大制定出臺人大代表履職規范//081
13.《感動中國》人物孫水林、孫東林——信義無聲動神州//086
14.聚焦民生大事難事急事,武漢大批民生項目增強市民獲得感//090
15.湖北宜昌:深化拓展網格管理創新基層社會治理//095
16.建設生態園博 營造綠色生活//102
17.武漢理工大學積極利用網絡增強黨員教育活動實效性//105
18.武漢理工大學:四項專利一元錢“轉”給學生公司//109
19.湖北生態文明建設考核辦法//113
20.湖北“道德群星現象”受矚目//117
21.辛亥革命博物館//121
22.武漢謀劃“環大學經濟圈”//125
23.“嬌氣”大白刁重現木蘭湖//128
24.新時代的中國:湖北,從長江走向世界//130
25.從攻堅到深化——湖北各地著力推進供給側結構性改革//134
26.“有事好商量”的案例觀察與思考//142
27.湖北探索新時代優秀傳統文化的產業化發展//148
28.社會治理智能化的武漢創新實踐//153
29.生態建設的湖北擔當//160
30.宜昌市保障長江生態修復與治理的六大實招//166
31.塞罕壩奇跡是中國共產黨人的偉大創造//171
32.武漢以扎實成效提升群眾獲得感,全面從嚴治黨“嚴”是關鍵詞//178
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高校思想政治理論課案例教學研究 作者簡介
許傳紅,女,湖北武漢人。武漢大學馬克思主義理論與思想政治教育專業畢業。武漢理工大學馬克思主義學院教授,武漢理工大學精品課“教學名師”,湖北省社會主義學院統戰智庫專家,湖北省“理論熱點面對面”宣講專家、武漢市委宣傳部宣講專家,美國匹茲堡大學、杜肯大學訪問學者,主要研究方向為馬克思主義中國化。曾獲湖北省教學成果三等獎、湖北省社會科學成果三等獎、武漢市社會科學成果二等獎等獎勵。主持國家社科基金、湖北省社科基金等多個項目。出版專著《中國共產黨農業發展思想研究1949-2010》《高校思想政治理論課教師情懷論》,圍繞馬克思主義理論與思想政治教育及“三農”問題發表多篇論文。