中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
建設性后現代教育原理與方法 版權信息
- ISBN：9787520399661
- 條形碼：9787520399661 ; 978-7-5203-9966-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建設性后現代教育原理與方法 內容簡介
本書以“義務教育階段”和“義務教育后階段”農民工隨遷子女為研究對象，考察了處于不同年齡階段和社會位置的隨遷子女的受教育狀況。以隨遷子女的內生需要為基本依據，以城市生活的三重世界為切入點，立足于家庭、學校、同輩群體系統考察了隨遷子女的生活環境、受教育環境和心理環境，探究阻礙其平等接受教育的深層原因，綜合分析了政策賦權與自身增權的可行路徑，進而對隨遷子女在城市社會融入過程中平等接受教育的保障機制進行了探索。
建設性后現代教育原理與方法 目錄
緒論
**節 建設性后現代教育的基本含義
第二節 時代呼喚建設性后現代教育
第三節 已有研究綜述
**章 懷特海有機哲學基本理論
**節 有機哲學體系概述
第二節 有機哲學的重要觀念與原理
第二章 建設性后現代思想及其方法論啟示
**節 建設性后現代思潮的基本觀點
第二節 建設性后現代哲學的方法論及對教育理論建構的啟示
第三章 現代教育與解構性后現代教育的批判性反思
**節 現代教育危機的反思
第二節 解構性后現代理念帶來的教育危機的反思
第三節 新時代中國教育發展呼喚超越現代教育與解構性后現代教育的新可能
第四章 建設性后現代教育的基本追求與基本教育思維
**節 建設性后現代教育的基本立場
第二節 建設性后現代教育的思維方式
第五章 建設性后現代教育倡導以“信息-生態”文明引領教育現代化
**節 建設性后現代倡導以“信息-生態”文明引領現代化的發展
第二節 以“信息-生態”文明理念引領新時代中國教育現代化的發展
第六章 建設性后現代課程觀
**節 建設性后現代教育以對現代知識教育的批判性繼承為基礎
第二節 建設性后現代思想家強調以智慧教育超越現代知識教育
第三節 建設性后現代課程以培養創新性為*高追求
第四節 建構“掌握知識-運用知識-創新知識”節奏性建設性后現代課程體系
第七章 建設性后現代教學觀
**節 現代教學觀與解構性教學觀的審視
第二節 探索“教”與“學”有機融合的建設性后現代教學
第三節 “信息-生態”文明背景下建設性后現代教學的具體落實
第八章 建設性后現代教育治理觀
**節 現代教育管理模式的弊端正在逐漸顯現
第二節 解構性后現代思想對現代管理的批判性反思
第三節 建設性后現代教育治理的基本原則
第四節 實現建設性后現代教育治理的基本路徑
結語 以建設性后現代教育探尋實現中華民族偉大復興的新可能
參考文獻
**節 建設性后現代教育的基本含義
第二節 時代呼喚建設性后現代教育
第三節 已有研究綜述
**章 懷特海有機哲學基本理論
**節 有機哲學體系概述
第二節 有機哲學的重要觀念與原理
第二章 建設性后現代思想及其方法論啟示
**節 建設性后現代思潮的基本觀點
第二節 建設性后現代哲學的方法論及對教育理論建構的啟示
第三章 現代教育與解構性后現代教育的批判性反思
**節 現代教育危機的反思
第二節 解構性后現代理念帶來的教育危機的反思
第三節 新時代中國教育發展呼喚超越現代教育與解構性后現代教育的新可能
第四章 建設性后現代教育的基本追求與基本教育思維
**節 建設性后現代教育的基本立場
第二節 建設性后現代教育的思維方式
第五章 建設性后現代教育倡導以“信息-生態”文明引領教育現代化
**節 建設性后現代倡導以“信息-生態”文明引領現代化的發展
第二節 以“信息-生態”文明理念引領新時代中國教育現代化的發展
第六章 建設性后現代課程觀
**節 建設性后現代教育以對現代知識教育的批判性繼承為基礎
第二節 建設性后現代思想家強調以智慧教育超越現代知識教育
第三節 建設性后現代課程以培養創新性為*高追求
第四節 建構“掌握知識-運用知識-創新知識”節奏性建設性后現代課程體系
第七章 建設性后現代教學觀
**節 現代教學觀與解構性教學觀的審視
第二節 探索“教”與“學”有機融合的建設性后現代教學
第三節 “信息-生態”文明背景下建設性后現代教學的具體落實
第八章 建設性后現代教育治理觀
**節 現代教育管理模式的弊端正在逐漸顯現
第二節 解構性后現代思想對現代管理的批判性反思
第三節 建設性后現代教育治理的基本原則
第四節 實現建設性后現代教育治理的基本路徑
結語 以建設性后現代教育探尋實現中華民族偉大復興的新可能
參考文獻
展開全部
建設性后現代教育原理與方法 作者簡介
溫恒福，教育學博士，博士生導師。黑龍江省教學名師，黑龍江省“雙一流建設”的一流學科“教育學”博士一級學科帶頭人，黑龍江省領軍人才梯隊“教育經濟與管理”學科帶頭人，龍江學者。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
煙與鏡
本類暢銷
