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AI新課堂:PAD+ABC 版權信息
- ISBN：9787308221801
- 條形碼：9787308221801 ; 978-7-308-22180-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
AI新課堂:PAD+ABC 內容簡介
本書共分五章: AI課堂的教學特征、AI課堂的教學結構、AI課堂的教學策略、AI課堂的案例解析、AI課堂的實踐思考。主要內容包括: Al課堂的基本概念 ; AI課堂的實踐緣起 ; AI課堂的理想模型 ; AI課堂的基本特征 ; AI課堂的一般教學范式等。
AI新課堂:PAD+ABC 目錄
**章 AI課堂的教學特征
**節 AI課堂的基本概念
第二節 AI課堂的實踐緣起
第三節 AI課堂的理想模型
第四節 AI課堂的基本特征
第二章 AI課堂的教學結構
**節 AI課堂的一般教學范式
第二節 AI課堂的語文教學：植樹的牧羊人
第三節 AI課堂的數學教學：圖形的軸對稱
第四節 AI課堂的科學教學：二氧化碳的性質
第五節 AI課堂的實驗教學：物質在水中的分散狀況
第三章 AI課堂的教學策略
**節 AI課堂的一般教學策略
第二節 “四智四學”語文學習策略
第三節 “三維融合式”初中語文寫作教學策略
第四節 “問題鏈式”數學學習策略
第五節 “三環三用”英語學習策略
第六節 “云閱讀”英語學習策略
第七節 “3D式”英語口語學習策略
第八節 雙線融合項目化英語學習策略
第九節 “私人定制式”科學學習策略
第十節 “靶向式”科學實驗學習策略
第四章 AI課堂的案例解析
**節 語文“聯云課”精準教學
第二節 平行四邊形的判定定理
第三節 個性、靈活、及時的英語聽說教學
第四節 大氣壓強的科學實驗精準教學
第五節 “光線去哪兒了？”
第六節 溝壑縱橫的黃土高原
第五章 AI課堂的實踐思考
**節 AI課堂的“4學”資源包功能
第二節 AI課堂的英語語音學習資源包“4構”設計
第三節 AI課堂的實踐思考
參考文獻
后記
**節 AI課堂的基本概念
第二節 AI課堂的實踐緣起
第三節 AI課堂的理想模型
第四節 AI課堂的基本特征
第二章 AI課堂的教學結構
**節 AI課堂的一般教學范式
第二節 AI課堂的語文教學：植樹的牧羊人
第三節 AI課堂的數學教學：圖形的軸對稱
第四節 AI課堂的科學教學：二氧化碳的性質
第五節 AI課堂的實驗教學：物質在水中的分散狀況
第三章 AI課堂的教學策略
**節 AI課堂的一般教學策略
第二節 “四智四學”語文學習策略
第三節 “三維融合式”初中語文寫作教學策略
第四節 “問題鏈式”數學學習策略
第五節 “三環三用”英語學習策略
第六節 “云閱讀”英語學習策略
第七節 “3D式”英語口語學習策略
第八節 雙線融合項目化英語學習策略
第九節 “私人定制式”科學學習策略
第十節 “靶向式”科學實驗學習策略
第四章 AI課堂的案例解析
**節 語文“聯云課”精準教學
第二節 平行四邊形的判定定理
第三節 個性、靈活、及時的英語聽說教學
第四節 大氣壓強的科學實驗精準教學
第五節 “光線去哪兒了？”
第六節 溝壑縱橫的黃土高原
第五章 AI課堂的實踐思考
**節 AI課堂的“4學”資源包功能
第二節 AI課堂的英語語音學習資源包“4構”設計
第三節 AI課堂的實踐思考
參考文獻
后記
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AI新課堂:PAD+ABC 作者簡介
李勝建，高級教師，現任杭州市文溪中學校長，曾任區語文教研員、杭州市第十五中學教育集團常務副校長。全國中學語文教學與研究先進工作者、教育部“十五”規劃課題科研先進個人、浙江省“春蠶獎”獲得者、浙江省優秀教研員、杭州市優秀教師、首屆浙派名師名校長培養對象。已出版專著《個性化語文教學實踐研究》《我的學生我的課》，在《語文教學通訊》《中學語文教學參考》等全國中文核心期刊上發表論文20余篇。
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