包郵創(chuàng)意寫作課

作者：羅曉靜,張玉敏

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時間：2022-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 195

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

創(chuàng)意寫作課版權(quán)信息

ISBN：9787568081283
條形碼：9787568081283 ; 978-7-5680-8128-3
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

創(chuàng)意寫作課本書特色

中南財經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院一直致力于對漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)意寫作人才的培養(yǎng)，是湖北省乃至全國創(chuàng)意寫作人才培養(yǎng)的重要基地。目前已經(jīng)形成了優(yōu)秀的創(chuàng)意寫作教學(xué)團隊，并取得了可喜的成績。學(xué)生的優(yōu)秀作品屢見于國內(nèi)報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體。學(xué)系的創(chuàng)意寫作課程系列受到學(xué)界和社會的一致好評，本教材可以幫助外界了解并推廣我校的創(chuàng)意人才培養(yǎng)和教育教學(xué)經(jīng)驗。

創(chuàng)意寫作課內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容主要包括寫作基礎(chǔ)、兒童文學(xué)創(chuàng)作、影視劇本創(chuàng)作以及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫作四大板塊教學(xué)板塊，另附錄2018級中文系學(xué)生發(fā)表習(xí)作若干篇。各板塊中將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)作和教師點評結(jié)合，力求還原教學(xué)場景，歸納教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果。寫作基礎(chǔ)板塊主要包括基本的寫作方法和技巧，結(jié)合創(chuàng)作案例展開具體指導(dǎo)；兒童文學(xué)創(chuàng)作和影視劇本創(chuàng)作脫胎于兒童文學(xué)作家、中文系副教授舒輝波老師的課堂教學(xué)，將教師講解和學(xué)生創(chuàng)作融合；文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫作部分則來源于中文系王維老師的課堂教學(xué)與實踐，以及我院學(xué)生的文化創(chuàng)意作品展示。

創(chuàng)意寫作課目錄

**部分寫作基礎(chǔ)能力訓(xùn)練/1
**課著眼生活/3
**節(jié)生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉/3
第二節(jié)用文學(xué)創(chuàng)作的眼光觀察生活/4
第三節(jié)生活面面觀/6
第二課攝取能力訓(xùn)練/12
**節(jié)觀察/12
第二節(jié)閱讀/14
第三節(jié)積累/19
第三課思維能力訓(xùn)練/26
**節(jié)思維/26
第二節(jié)思維能力訓(xùn)練的方式/27
第三節(jié)文思敏捷，下筆成章/31
第四課寫作構(gòu)思——煉意、謀篇/40
**節(jié)煉意/40
第二節(jié)謀篇/41
第五課語言表達(dá)能力訓(xùn)練/50
**節(jié)語言與寫作/50
第二節(jié)語言表達(dá)的方式/54
第二部分兒童繪本創(chuàng)作/69
第六課什么是繪本/71
**節(jié)繪本中的圖畫與文字/71
第二節(jié)繪本的組成部分/77
第七課如何創(chuàng)作繪本/86
**節(jié)圖畫的創(chuàng)作/86
第二節(jié)文字的創(chuàng)作/96
第三節(jié)題材和主題的多元化/98
第八課繪本中的情感/102
**節(jié)情感產(chǎn)生/102
第二節(jié)情感意蘊/103
第三節(jié)情感表達(dá)/105
第四節(jié)情感共鳴/107
第九課優(yōu)秀繪本賞析/109
**節(jié)《辰辰的星世界》賞析/109
第二節(jié)《姐姐》賞析/116
第三部分影視劇本創(chuàng)作/123
第十課什么是電影劇本/125
**節(jié)電影劇本的基本結(jié)構(gòu)/125
第二節(jié)編劇的歷史及蒙太奇/127
第十一課如何寫好電影劇本/130
**節(jié)人物與故事/130
第二節(jié)主題/132
第三節(jié)段落與場景/134
第四節(jié)構(gòu)建故事線/135
第十二課優(yōu)秀劇本賞析/137
第十三課名家創(chuàng)作談/143
第四部分文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫作/147
第十四課影視文化產(chǎn)業(yè)/149
**節(jié)什么是影視文化產(chǎn)業(yè)/149
第二節(jié)典例分析/150
第十五課傳媒文化產(chǎn)業(yè)/156
**節(jié)什么是傳媒文化產(chǎn)業(yè)/156
第二節(jié)典例分析/157
第十六課圖書出版業(yè)/162
**節(jié)什么是圖書出版/162
第二節(jié)典例分析/163
第十七課創(chuàng)意設(shè)計/167
**節(jié)什么是創(chuàng)意設(shè)計/167
第二節(jié)典例分析/168
第十八課文化品牌專題/173
**節(jié)什么是文化品牌/173
第二節(jié)典例分析/174
第十九課網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)/179
**節(jié)什么是網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)/179
第二節(jié)典例分析/181
附錄/185
附錄一中南財經(jīng)政法大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)作與研究中心/185
附錄二中文系創(chuàng)意寫作人才培養(yǎng)計劃成果展示/190
參考文獻(xiàn)/195

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創(chuàng)意寫作課作者簡介

羅曉靜，女，1978年生，湖北松滋人，文學(xué)博士，畢業(yè)于華中師范大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任中南財經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院院長、教授，2015年受聘中南財經(jīng)政法大學(xué)“文瀾青年學(xué)者”。2007年6月—2011年3月在南京師范大學(xué)中國語言文學(xué)博士后流動站從事研究工作，2015年5月—2016年5月訪學(xué)于英國倫敦大學(xué)亞非學(xué)院。主要從事中國近現(xiàn)代思想、文化、文學(xué)研究，出版學(xué)術(shù)專著《現(xiàn)代中國經(jīng)典作家闡釋》（社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2016年）、《尋找“個人”——論晚清至五四現(xiàn)代個人觀念的發(fā)生》（中國社會科學(xué)出版社，2007年，獲武漢市第十一次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎）、《“個人”視野中的晚清至五四小說——論現(xiàn)代個人觀念與中國文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》（中國社會科學(xué)出版社，2012年，獲武漢市第十四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎），主持國家社會科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究項目、中國博士后科學(xué)基金項目等，在《文學(xué)評論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

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