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中小學(xué)舞蹈作品排練與創(chuàng)編 版權(quán)信息
- ISBN：9787569053210
- 條形碼：9787569053210 ; 978-7-5690-5321-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)舞蹈作品排練與創(chuàng)編 內(nèi)容簡介
本書為針對普通藝術(shù)類高校音樂舞蹈專業(yè)、舞蹈教育專業(yè)學(xué)生以及從事中小學(xué)舞蹈教育工作者的需要編寫的一部適用性教材。本書分為上下兩篇，上篇為舞蹈作品排練概述、舞蹈作品排練策略以及中小學(xué)舞蹈作品參考三部分；下篇則包括舞蹈作品創(chuàng)編概述、舞蹈作品創(chuàng)編策略以及中小學(xué)舞蹈創(chuàng)編方法及案例參考。該教材針對舞蹈作品的排練與創(chuàng)編做了較為詳細(xì)、系統(tǒng)的理論介紹與實(shí)操研究。書中總結(jié)了幾種較為適合中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的方法，以更好地提高中小學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)學(xué)生們展示自我的能力與創(chuàng)新的精神，進(jìn)而提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
中小學(xué)舞蹈作品排練與創(chuàng)編 目錄
上篇 中小學(xué)舞蹈作品排練
**章 舞蹈作品排練概述
**節(jié) 舞蹈作品排練的內(nèi)涵
一、排練與舞蹈排練
二、舞蹈排練的內(nèi)容
三、舞蹈排練的形式
第二節(jié) 舞蹈作品排練的價值
一、身體表達(dá)
二、審美體驗(yàn)
三、團(tuán)隊協(xié)作
第二章 舞蹈作品選擇的要求與途徑
**節(jié) 舞蹈作品的選擇要求
一、代表性
二、教育性
三、針對性
第二節(jié) 舞蹈作品的選擇途徑
一、相關(guān)音像資料參考
二、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源參考
三、相關(guān)書籍著作參考
第三章 舞蹈作品排練的原則與目標(biāo)
**節(jié) 舞蹈作品排練的原則
一、目標(biāo)清晰，計劃翔實(shí)
二、內(nèi)容有序，排練有法
三、主次分明，層層遞進(jìn)
四、有效高效，精益求精
第二節(jié) 舞蹈作品排練的目標(biāo)
一、動作統(tǒng)一
二、隊形整齊
三、情緒飽滿
第四章 舞蹈作品排練的階段與步驟
**節(jié) 準(zhǔn)備階段
一、選擇舞蹈作品
二、分析舞蹈作品
三、制訂排練計劃
第二節(jié) 初排階段
一、參演人員的思想動員
二、作品內(nèi)容的介紹講解
三、基本動作的教授學(xué)習(xí)
四、音樂與動作的匹配融合
五、舞臺隊形調(diào)度的定點(diǎn)走位
第三節(jié) 細(xì)排階段
一、全舞分段，精細(xì)加工
二、關(guān)鍵舞段，針對練習(xí)
第四節(jié) 連排階段
一、從頭至尾，一氣呵成
二、融會貫通，整體提升
第五節(jié) 彩排階段
第五章 舞蹈作品的舞臺實(shí)踐與失誤處理
**節(jié) 舞臺實(shí)踐
一、走臺
二、合成
三、演出
第二節(jié) 失誤處理
一、舞蹈動作失誤
二、服裝道具失誤
三、音樂播放失誤
四、燈光布置失誤
五、其他失誤
第六章 中小學(xué)舞蹈作品參考
**節(jié) 小學(xué)部分舞蹈作品參考
一、小學(xué)部分**學(xué)段
二、小學(xué)部分第二學(xué)段
三、小學(xué)部分第三學(xué)段
第二節(jié) 初中部分舞蹈作品參考
一、七年級：學(xué)生年齡為12～13歲
二、八年級：學(xué)生年齡為13～14歲
三、九年級：學(xué)生年齡為15～16歲
下篇 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
第七章 舞蹈作品創(chuàng)編概述
**節(jié) 舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)涵
一、舞蹈作品創(chuàng)編與中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
二、舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)容
三、舞蹈作品創(chuàng)編的形式
第二節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的價值
一、動作開發(fā)
二、思維開拓
三、創(chuàng)意表達(dá)
第三節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的要求
一、教育性
二、藝術(shù)I}生
三、針對性
第八章 舞蹈作品創(chuàng)編的思路與步驟
**節(jié) 題材選擇
一、從現(xiàn)實(shí)生活中選材
二、從歷史中選材
三、從自然中選材
四、從文學(xué)中選材
五、從姊妹藝術(shù)中選材
第二節(jié) 主題提煉
一、從既定選材中，多角度提煉主題
二、從師生共創(chuàng)中，即興地生發(fā)主題
第三節(jié) 舞蹈構(gòu)思
一、舞蹈形象的捕捉
二、主題動作的提煉
三、情節(jié)場景的安排
四、作品結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
五、舞臺調(diào)度的設(shè)計
六、服裝道具的選用
七、音樂音效的制作
第四節(jié) 作品編排
一、二度創(chuàng)作
二、精修打磨
三、完整呈現(xiàn)
第九章 中小學(xué)舞蹈創(chuàng)編的方法及案例參考
**節(jié) 游戲編舞
一、內(nèi)涵概述
二、方法路徑
三、案例參考
四、實(shí)踐思考
**章 舞蹈作品排練概述
**節(jié) 舞蹈作品排練的內(nèi)涵
一、排練與舞蹈排練
二、舞蹈排練的內(nèi)容
三、舞蹈排練的形式
第二節(jié) 舞蹈作品排練的價值
一、身體表達(dá)
二、審美體驗(yàn)
三、團(tuán)隊協(xié)作
第二章 舞蹈作品選擇的要求與途徑
**節(jié) 舞蹈作品的選擇要求
一、代表性
二、教育性
三、針對性
第二節(jié) 舞蹈作品的選擇途徑
一、相關(guān)音像資料參考
二、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源參考
三、相關(guān)書籍著作參考
第三章 舞蹈作品排練的原則與目標(biāo)
**節(jié) 舞蹈作品排練的原則
一、目標(biāo)清晰，計劃翔實(shí)
二、內(nèi)容有序，排練有法
三、主次分明，層層遞進(jìn)
四、有效高效，精益求精
第二節(jié) 舞蹈作品排練的目標(biāo)
一、動作統(tǒng)一
二、隊形整齊
三、情緒飽滿
第四章 舞蹈作品排練的階段與步驟
**節(jié) 準(zhǔn)備階段
一、選擇舞蹈作品
二、分析舞蹈作品
三、制訂排練計劃
第二節(jié) 初排階段
一、參演人員的思想動員
二、作品內(nèi)容的介紹講解
三、基本動作的教授學(xué)習(xí)
四、音樂與動作的匹配融合
五、舞臺隊形調(diào)度的定點(diǎn)走位
第三節(jié) 細(xì)排階段
一、全舞分段，精細(xì)加工
二、關(guān)鍵舞段，針對練習(xí)
第四節(jié) 連排階段
一、從頭至尾，一氣呵成
二、融會貫通，整體提升
第五節(jié) 彩排階段
第五章 舞蹈作品的舞臺實(shí)踐與失誤處理
**節(jié) 舞臺實(shí)踐
一、走臺
二、合成
三、演出
第二節(jié) 失誤處理
一、舞蹈動作失誤
二、服裝道具失誤
三、音樂播放失誤
四、燈光布置失誤
五、其他失誤
第六章 中小學(xué)舞蹈作品參考
**節(jié) 小學(xué)部分舞蹈作品參考
一、小學(xué)部分**學(xué)段
二、小學(xué)部分第二學(xué)段
三、小學(xué)部分第三學(xué)段
第二節(jié) 初中部分舞蹈作品參考
一、七年級：學(xué)生年齡為12～13歲
二、八年級：學(xué)生年齡為13～14歲
三、九年級：學(xué)生年齡為15～16歲
下篇 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
第七章 舞蹈作品創(chuàng)編概述
**節(jié) 舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)涵
一、舞蹈作品創(chuàng)編與中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
二、舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)容
三、舞蹈作品創(chuàng)編的形式
第二節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的價值
一、動作開發(fā)
二、思維開拓
三、創(chuàng)意表達(dá)
第三節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的要求
一、教育性
二、藝術(shù)I}生
三、針對性
第八章 舞蹈作品創(chuàng)編的思路與步驟
**節(jié) 題材選擇
一、從現(xiàn)實(shí)生活中選材
二、從歷史中選材
三、從自然中選材
四、從文學(xué)中選材
五、從姊妹藝術(shù)中選材
第二節(jié) 主題提煉
一、從既定選材中，多角度提煉主題
二、從師生共創(chuàng)中，即興地生發(fā)主題
第三節(jié) 舞蹈構(gòu)思
一、舞蹈形象的捕捉
二、主題動作的提煉
三、情節(jié)場景的安排
四、作品結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
五、舞臺調(diào)度的設(shè)計
六、服裝道具的選用
七、音樂音效的制作
第四節(jié) 作品編排
一、二度創(chuàng)作
二、精修打磨
三、完整呈現(xiàn)
第九章 中小學(xué)舞蹈創(chuàng)編的方法及案例參考
**節(jié) 游戲編舞
一、內(nèi)涵概述
二、方法路徑
三、案例參考
四、實(shí)踐思考
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中小學(xué)舞蹈作品排練與創(chuàng)編 作者簡介
王利橋，藝術(shù)學(xué)碩士，四川音樂學(xué)院副教授。中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心青少年舞蹈藝術(shù)測評專家，四川省文聯(lián)青少年舞蹈專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會會員、四川省舞蹈家協(xié)會會員、四川省文藝評論家協(xié)會會員。參編著作3本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，參加與主持教育部人文社會科學(xué)、四川省教育廳人文社會科學(xué)、四川音樂學(xué)院科學(xué)研究項目十余項。
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