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中華文化里的物理元素 版權信息
- ISBN：9787522508856
- 條形碼：9787522508856 ; 978-7-5225-0885-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中華文化里的物理元素 內容簡介
本書以中學物理學科知識體系為線索, 介紹了大量與中學物理教學相關的中華優秀文化, 分析了其中蘊含的物理學意義。包括中華優秀傳統文化, 如中國古代成就、古代詩歌、成語故事、民間俗語等 ; 也包括當代中國革命和社會建設的優秀文化, 如中國共產黨與敵人斗爭的革命精神和智慧、現代社會主義先進文化、現代科技等。
中華文化里的物理元素 目錄
**輯：力學
運動的描述
1．參考系
2．時間與空間的定義
3．時間間隔和時刻
4．時間的性質
5．長度和時間的測量
6．速度
7．位移=速度×時間
8．自由落體
質量與密度
9．質量
10．天平
11．密度
力
12．力的三要素
13．力的作用效果
14．力的相互作用
15．穩度
16．重力
17．重心
18．彈力、胡克定律
19．摩擦力
20．內力
21．合力、力的合成
運動和力
22．力與運動的關系
23．牛頓**定律
24．慣性
25．作用力和反作用力
26．單位制
萬有引力與航行
27．地球的公轉
28．天體間存在引力
壓強
29．固體壓強
30．液體壓強
31．連通器
32．流體壓強與流速的關系
浮力
33．浮力
34．物體的浮沉條件及應用
功和能
35．功
36．能量
37．動能
38．重力勢能
39．機械能及其轉化
簡單機械
40．杠桿
第二輯：熱學
物態變化
41．溫度
42．溫度的測量
43．物態變化與吸放熱
44．熔化和凝固
45．汽化——沸騰和蒸發
46．液化
47．升華和凝華
48．比熱容
分子運動理論
49．擴散現象
50．分子力
內能
51．內能
52．內能的利用
53．熱力學**定律
第三輯：聲學
聲現象
54．聲音的產生與傳播
55．聲音的音調
56．聲音的響度
57．聲音的音色
58．聲的利用
59．樂音與噪聲
60．回聲
第四輯：光學
光現象
61．光的直線傳播
62．光的反射
63．平面鏡成像
64．光的折射
65．色散
透視及其應用
66．透鏡
67．凸透鏡成像的規律
68．眼睛和眼鏡
第五輯：電磁學
電
69．對電荷的認識
70．電荷間的相互作用
71．摩擦起電
72．導體和絕緣體
73．帶電體能吸引輕小物體
74．尖端放電與避雷針
磁
75．磁石和磁現象
76．磁場
77．磁屏蔽
78．指南針
79．磁偏角
運動的描述
1．參考系
2．時間與空間的定義
3．時間間隔和時刻
4．時間的性質
5．長度和時間的測量
6．速度
7．位移=速度×時間
8．自由落體
質量與密度
9．質量
10．天平
11．密度
力
12．力的三要素
13．力的作用效果
14．力的相互作用
15．穩度
16．重力
17．重心
18．彈力、胡克定律
19．摩擦力
20．內力
21．合力、力的合成
運動和力
22．力與運動的關系
23．牛頓**定律
24．慣性
25．作用力和反作用力
26．單位制
萬有引力與航行
27．地球的公轉
28．天體間存在引力
壓強
29．固體壓強
30．液體壓強
31．連通器
32．流體壓強與流速的關系
浮力
33．浮力
34．物體的浮沉條件及應用
功和能
35．功
36．能量
37．動能
38．重力勢能
39．機械能及其轉化
簡單機械
40．杠桿
第二輯：熱學
物態變化
41．溫度
42．溫度的測量
43．物態變化與吸放熱
44．熔化和凝固
45．汽化——沸騰和蒸發
46．液化
47．升華和凝華
48．比熱容
分子運動理論
49．擴散現象
50．分子力
內能
51．內能
52．內能的利用
53．熱力學**定律
第三輯：聲學
聲現象
54．聲音的產生與傳播
55．聲音的音調
56．聲音的響度
57．聲音的音色
58．聲的利用
59．樂音與噪聲
60．回聲
第四輯：光學
光現象
61．光的直線傳播
62．光的反射
63．平面鏡成像
64．光的折射
65．色散
透視及其應用
66．透鏡
67．凸透鏡成像的規律
68．眼睛和眼鏡
第五輯：電磁學
電
69．對電荷的認識
70．電荷間的相互作用
71．摩擦起電
72．導體和絕緣體
73．帶電體能吸引輕小物體
74．尖端放電與避雷針
磁
75．磁石和磁現象
76．磁場
77．磁屏蔽
78．指南針
79．磁偏角
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中華文化里的物理元素 作者簡介
李銳，北京師范大學天津生態城附屬學校校長助理，北京師范大學教育集團附校發展研究中心研究員，中國發明協會中小學創造教育分會理事，徐長青工作室成員，朱行建創新工作室成員。主持中國教育學會“關于教學中增強文化自信”的課題，并應邀在全國多地開展講座與公開課教學，受到廣泛好評。負責編寫北師大教育集團附校建設標準，深度調研全國60所名校，擁有豐富的教育教學管理經驗和研究成果。
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