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共建與互鑒 版權信息
- ISBN：9787522605630
- 條形碼：9787522605630 ; 978-7-5226-0563-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
共建與互鑒 內容簡介
本書共六章，從職業教育國際化政策背景、實踐訴求、校本探索分析高職國際合作CEC人才培養新范式的創構背景，總結國內外職業教育國際化典型范例，引申出高職國際合作CEC人才培養理論基礎、設計思路和理論框架。通過對運行機理中平臺建設、資源建設、人才培養和評價實施的分析，以五個典型項目和發展展望，向讀者展示如何共建與互鑒高職國際合作CEC人才培養新范式和未來探索。 本書成果已評選為重慶市教學成果獎特等獎，可供職業教育的專家學者和職業院校同仁參考，也可作為中國對外人文交流、國際教育合作分享使用。
共建與互鑒 目錄
序
前言
第1章 高職國際合作CEC人才培養新范式的創構背景
1.1 政策背景
1.2 實踐訴求
1.3 校本探索
第2章 高職國際合作人才培養范例分析
2.1 政府主導模式
2.2 學校主導模式
2.3 協會主導模式
2.4 園區主導模式
2.5 企業主導模式
第3章 高職國際合作CEC人才培養新范式的理論模型
3.1 理論基礎
3.2 設計思路
3.3 理論框架
第4章 高職國際合作CEC人才培養新范式的運行機理
4.1 平臺建設
4.2 資源建設
4.3 人才培養
4.4 評價實施
第5章 高職國際合作CEC人才培養新范式的典型項目
5.1 中泰職業教育聯盟
5.2 中德工業4.0產教融合項目
5.3 坦桑尼亞達累斯薩拉姆大學魯班工坊
5.4 “走出去”企業移動通信技術人才本土化培養項目
5.5 中俄智能制造國際化人才培養項目
第6章 發展展望
6.1 經驗總結
6.2 職業教育國際化未來展望
前言
第1章 高職國際合作CEC人才培養新范式的創構背景
1.1 政策背景
1.2 實踐訴求
1.3 校本探索
第2章 高職國際合作人才培養范例分析
2.1 政府主導模式
2.2 學校主導模式
2.3 協會主導模式
2.4 園區主導模式
2.5 企業主導模式
第3章 高職國際合作CEC人才培養新范式的理論模型
3.1 理論基礎
3.2 設計思路
3.3 理論框架
第4章 高職國際合作CEC人才培養新范式的運行機理
4.1 平臺建設
4.2 資源建設
4.3 人才培養
4.4 評價實施
第5章 高職國際合作CEC人才培養新范式的典型項目
5.1 中泰職業教育聯盟
5.2 中德工業4.0產教融合項目
5.3 坦桑尼亞達累斯薩拉姆大學魯班工坊
5.4 “走出去”企業移動通信技術人才本土化培養項目
5.5 中俄智能制造國際化人才培養項目
第6章 發展展望
6.1 經驗總結
6.2 職業教育國際化未來展望
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