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【教師用書】樸真語叢書:閱讀策略、文本解讀與教學設計 版權信息
- ISBN:9787564705206
- 條形碼:9787564705206 ; 978-7-5647-0520-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
【教師用書】樸真語叢書:閱讀策略、文本解讀與教學設計 內容簡介
本書共六章,內容包括:閱讀策略的研究概述、預測策略單元教學、提問策略單元教學、提高閱讀速度策略單元教學、有目的地閱讀策略單元教學、閱讀策略的綜合運用。
【教師用書】樸真語叢書:閱讀策略、文本解讀與教學設計 目錄
**章閱讀策略的研究概述
**節閱讀策略的內涵理解
一、閱讀策略的概念界定
二、閱讀策略相關概念辨析
三、閱讀策略的分類
第二節 閱讀策略運用概貌
一、閱讀策略運用概貌
二、我國閱讀策略運用概述
第三節我國小學語文閱讀策略教學現狀
一、教材的規定與規范
二、教學的尷尬處境
第二章預測策略單元教學
**節預測策略單元內涵解讀
一、“預測”內涵理解
二、“預測策略”內涵理解
三、預測策略單元信息解碼
四、預測策略單元的教學定位
第二節文本解讀及教學設計
1.1生命的詠嘆調——也倒不了的老屋》文本解讀
1.2也倒不了的老屋》學情及教學輔助系統解讀
1.3也倒不了的老屋》教學設計
2.1一曲輕盈有趣的童年歡歌——《胡蘿卜先生的長胡子》文本解讀04
2.2《胡蘿卜先生的長胡子》教學輔助系統解讀
2.3《胡蘿卜先生的長胡子》教學設計
3.1《小狗學叫》文本解讀———曲人的交響樂
3.2《小狗學叫》學情及教學輔助系統解讀
3.3《小狗學叫》教學設計
第三節預測策略實踐拓展
1.1繪本《手套》教學實錄
1.2論預測閱讀策略教學設計的抓手——兼與林志明老師商榷
第三章提問策略單元教學
節提問策略單元內涵解讀
一、“提問”內涵理解
二、“提問策略”內涵理解
三、提問策略單元信息解碼
四、提問策略單元的教學定位
節文本解讀及教學設計
1.1“了不起”的生命《一個豆莢里的五粒豆》文本解讀
1.2《一個豆莢里的五粒豆》學情及教學輔助系統解讀
1.3《一個豆莢里的五粒豆》教學設計
2.1《夜間飛行的秘密》文本解讀
2.2《夜間飛行的秘密》學情及教學輔助系統解讀
2.3《夜間飛行的秘密》教學設計·
3.1《呼風喚雨的世紀》文本解讀
3.2《呼風喚雨的世紀》學情及教學輔助系統解讀
3.3《呼風喚雨的世紀》教學設計
4.1《蝴蝶的家》文本解讀
4.2《蝴蝶的家》學情及教學輔助系統解讀
4.3《蝴蝶的家》教學設計
第三節提問策略學拓展
第四章提高閱讀速度策略單元教學
節提高閱讀速度策略單元內涵解讀
一、“提高閱讀速度”內涵理解
二、“提高閱讀速度策略單元”內涵理解
三、“提高閱讀速度策略單元”信息解碼
四、“提高閱讀速度策略單元”的教學定位
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