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張泉靈閱讀通關·進階篇 版權信息
- ISBN：9787559467942
- 條形碼：9787559467942 ; 978-7-5594-6794-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
張泉靈閱讀通關·進階篇 本書特色
◎張泉靈領銜團隊開發，多所重點中小學名師協作，獲千萬用戶盛贊 張泉靈（央視新聞頻道原主持人、記者、少年得到董事長）+少年得到APP（2000萬下載量） ◎緊跟新課標要求，專注提升孩子語文能力 精選適合孩子閱讀的中外經典文章。選文體裁豐富，包含故事、散文、詩歌、說明文、議論文等；內容涉及文學、歷史、哲學、科學等方面，緊跟22年新課標“文學閱讀與創新表達”“實用性閱讀與表達”“思辨性閱讀與表達”“跨學科學習”學習任務群需求。 ◎構建高效的語文學習方法，閱讀策略和讀寫任務模塊，有效提升語文綜合素養 針對8-12歲孩子不同認知特點，分為四個學習階段，包含84個閱讀策略，28個寫作技巧，28個拓展訓練，為孩子提供實用的閱讀寫作技巧，培養閱讀興趣，全面提高讀寫和表達水平，讓孩子既會讀又會用。 ◎打破學科壁壘，幫孩子構建知識框架，成為思維高手 以古今中外適合孩子閱讀的經典為范文，涵蓋人文、歷史、自然、地理、生物等多學科知識領域；按主題設置拓展任務，讓孩子邊學邊練，鞏固讀寫方法，培養思辨力，*終能成為語文思維高手。 ◎配套視頻導學，附贈泉靈親授課程體驗課，學習通關更輕松 每單元都配有導學視頻，配套紙書學習，讓閱讀學習更直觀更輕松。 特別贈送張泉靈團隊多年精心研發的“泉靈的閱讀表達素養體驗課”，兼具趣味性與實用性，讓孩子不可自拔地愛上閱讀。
張泉靈閱讀通關·進階篇 內容簡介
孩子成長期的閱讀絕不僅僅是為了眼前的答題得分，更關乎孩子觀察、想象、思辨、表達等等影響他一生的底層能力，關乎健康人格的形成。為什么有的孩子拿起書就頭大、一問三不知，有的孩子卻能“過目不忘”、講得頭頭是道？從文學到科普，從泛讀到精讀，不同文體、不同閱讀方法的重點在哪里？從讀到寫，怎么才能從中外大師的經典里汲取思維的靈感和寫作的養分？孩子到底該怎么讀，讀什么？......在這套書里，這些問題你都能找到答案。 《張泉靈閱讀通關·基礎篇》：通過本書，希望你能覺得閱讀是一件有樂趣的事情。你會知道，不同文章需要不同的閱讀方法和思考方向。嘗試著像小偵探一樣，在文章里找到關鍵信息吧。 《張泉靈閱讀通關·發展篇》：這本書里，你要特別注意書中的人物，和書本里的主人公交朋友。你還要能夠用研究的方法多遍閱讀同一本書，來探究里面的情節和人物。快試試看吧，翻開這本書，你的閱讀能力就在不知不覺中提升啦。 《張泉靈閱讀通關·提升篇》：在被有趣的故事吸引時，除了情節和人物，你也要注意故事中，作者是怎么設置時間、地點和場景的，這些元素是怎么讓故事更有趣、更真實；還要不斷增加故事之外的其它體裁的閱讀，比如知識說明文、說理的文章、詩歌、散文、劇本都要讀一讀，慢慢習慣不同的閱讀形式。當讀完這本書，你已經是個“閱讀小能手”啦。 《張泉靈閱讀通關·進階篇》：這個階段，你要開始有意識地閱讀不同國家、不同時代、不同類型的圖書，為自己搭起一個不斷擴展的知識體系。按不同主題提供了拓展閱讀材料和閱讀方法。你要開始有意識地閱讀不同國家、不同時代、不同類型的圖書，為自己搭起一個不斷擴展的知識體系。進入自己感興趣的一個課題吧，閱讀一個與課題相關的內容，能讓你的知識越來越有深度。 這本書讀完，恭喜你，本次“閱讀通關”修煉已經完成！在未來的日子里，希望閱讀也依然成為你生活的一部分，幫你打開視野，學會深度思考，擁有充實而精彩的人生。
張泉靈閱讀通關·進階篇 目錄
【進階篇】目錄
序：我們為什么要閱讀
**章 望向遠方 走入更廣闊的天地
南山塔松 閱讀策略：體會語言風格
我帶1兒子去爬乞力馬扎羅山 閱讀 策略：代入閱讀來思考
想北平 閱讀策略：對比中體會情感
寫作技巧：用對比表達情感
拓展任務：做旅游攻略
第二章 以讀促寫 閱讀中掌握寫作方法
我如何成為一名作家 閱讀策略：制作靈感速記本
記事本 閱讀策略：記錄生活中的素材
上學路上 閱讀策略：觀察和收集生活趣味
寫作技巧：制作我的寫作素材本
拓展任務：列出我的閱讀清單
第三章 帶著好奇 探索未知領域
人類什么時候穿上衣服 閱讀策略：發現直接證據和間接證據
貝多芬遺囑 閱讀策略：找到脾氣或行為背后的原因
知更鳥的悲劇 閱讀策略：分析證據找到線索
寫作技巧 用What Why How清晰介紹
拓展任務 用九宮格對感興趣的提問題
第四章 回望歷史 觸摸腳下的大地
小蘿卜頭 閱讀 策略：理解場景中的隱喻
挑簾戰 閱讀策略：用講故事齒輪復述情節
放羊的 閱讀策略：觀察自己的閱讀情緒
寫作技巧：用講故事齒輪寫好人物反應
拓展任務：用結構化工具準備演講
第五章 科幻世界 感受科學和幻想的交織
帶上她的眼睛 閱讀策略：提出疑問理出伏筆
初到川陀 閱讀策略：區分科學知識和想象
觀點 閱讀策略：發現作者的基本假設
寫作技巧：結合現實展開想象
拓展任務：嘗試進行新發明
第六章 珍惜生命 創造自己的價值
直面死亡 閱讀策略：畫出打動你的句子做批注
老牛的晚年 閱讀策略：體會作家的文學情感
后一天 閱讀策略：體會對話的作用
寫作技巧：讓對話體現人物特點
拓展任務：為二十年后的自己畫張像
第七章 藝術之美 打通藝術的感受
獨攬梅花掃臘雪 閱讀策略：把抽象事物想象成畫面
《滕王閣序》里的秋天名句 閱讀策略：分析作者賞析文章的方法
歌聲 閱讀策略 跟著畫面想象聲音
寫作技巧：用繪畫幫助寫作
拓展任務：觀看一場展覽
后記：讓閱讀成為你的終身學習力
展開全部
張泉靈閱讀通關·進階篇 作者簡介
泉靈的閱讀表達素養課研發部，由央視新聞頻道原主持人、記者、少年得到董事長張泉靈老師領銜主理，和多所重點中小學名師密切合作，致力于培養孩子的底層學習能力和綜合素養，其研發的“泉靈的閱讀表達素養課”學員已超過200萬人。
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