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校長如何踐行依法治校 版權信息
- ISBN：9787303271429
- 條形碼：9787303271429 ; 978-7-303-27142-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長如何踐行依法治校 內容簡介
本選題分為前言、正文、文獻、附錄、后記五個部分。正文共5章，包括堅定依法治校信念、改進學校規章制度、引領教師依法執教、保護學生合法權益、提升法治思維品質。沿著“信念起步，經由改進-引領-保護的實踐過程，直至養成良好的法治思維品質”的邏輯路線，呈現一條中小學管理者提升自身法治素養的完整路徑，沿著這條路徑，探討學校管理中的問題與現象，提煉依法治校的經驗和智慧，尋找解決矛盾的規律、策略與方法，促成理論向實際的轉化，*終達成依法治校是為實現教育使命的價值認同。
校長如何踐行依法治校 目錄
**章 如何堅定依法治校信念
節 知而信之
第二節 行而信之
第三節 成而信之
第二章 如何保護學生合法權益
節 正確保護
第二節 重點呵護
第三節 協同維護
第三章 如何 教師依法治校
節 學習
第二節 指導實踐
第三節 身正為范
第四章 如何改進學校規章制度
節 必要準備
第二節 整體設計
第三節 分步行動
第五章 如何運用法治思維方式
節 思維基礎
第二節 思維實踐
第三節 思維境界
結語
參考文獻
后記
展開全部
校長如何踐行依法治校 作者簡介
劉曉英，女，北京市順義區教育研究和教師研修中心干部培訓科副科長；首都師范大學政法學院教育學碩士，教育學一級教師，從事教育法規政策、學校管理、培訓課程與教學研究10余年，在北京市區作培訓專題講座百余場。先后榮獲北京市培訓工作先進個人、區優秀教育工作者等市、區級榮譽30余項。
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