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匯集思想與實踐的叢林 版權信息
- ISBN：9787570921041
- 條形碼：9787570921041 ; 978-7-5709-2104-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
匯集思想與實踐的叢林 內容簡介
本書包括統編教材的學習與初探、語文課堂的實踐與探索、教育教學的感悟與思考、團隊發展的策略探究四部分。詳細介紹了統編小學語文教科書與教科版教科書的比對研究概述、統編教材與教科版教材習作板塊比對與教學建議、在課堂爭論中師生共同成長等內容。
匯集思想與實踐的叢林 目錄
序篇用思想的成長創造使命的精彩部分教材的學探A.小學語文教科書與教科版教科書的比對研究概述B.教材與教科版教材塊比對與教學建議C.簡析語文教材五年級上冊元D.依據教材特點，定位文言文教學目標E.把握語文學科特點提生語文素養——《端午粽》課堂教學設計的反思部分語文課堂的實踐與探索A.交流中拓寬選材互評中法修改中提升能力——《這件事感動了我》教學實錄及評析B.個化閱讀學展——《竊讀記》教學實錄與磨課感悟C.加強閱讀方法指導培養語文學——《美麗的小興安嶺》教學實錄與評析D.創設問題情境點亮學生思維的火花——《蟋蟀的住宅》教學實錄與評析E.創設開放的課堂，閃現思維的靈動——《桃花心木》教學實錄與評析F.閱讀與表達并重言意兼得——《楊子榮打虎》教學實錄與反思G.把握課時目標教給學生閱讀方法—《獻之練字》教學實錄與反思H.自主探究中提升能力 實踐運用中發展思維——《祖父的園子》教學實錄與反思pan style="font-family:宋體">明確目標選準策略回歸本色課堂——《誰敢試一試》教學實錄與評析J.在文言文教學中提生思維品質——《楊氏之子》教學實錄與反思K.在體驗中培養學生趣——《次》教學實錄L.借助關鍵詞語豐盈學生想象感悟詩情畫意—《望天門山》教學實錄第三部分教育教學的感悟與思考【教育思索】A.在課堂爭論中師生共同成長B.找準課堂提問的著力點激發學生深度思考C.放慢課堂理答腳步聆聽思維撥節的聲音D.信息技術與語文教學有效融合激發學生思維的靈動——《桂林山水》教學感悟E.教師的書法繪畫技藝讓語文課堂異彩紛呈F.語文教學中情境創設存在的問題及解決策略G.語文學視過程評價H.際教學方法之我見【研修收獲】A.閱讀課堂教學目標確定與達成——教師教學行為觀察記錄報告B.如何有行閱讀教學任務分析及學情分析——《竊讀記》課時目標制訂案例C.相聚市語文工作室共同感受成長的喜悅——學span>“閱讀教學課時目標的有效確定”感悟D.寫字教學中教師應掌握的基本知識E.當單數的“我”與復數的“我們”相遇——區語文工作室成長隨筆F.不辱使命共赴春天——錄制線上教學資源感悟【育人心得】A.在校本課程中培養學生的交往能力B.C.班級管理攻心為上第四部分團隊發展的策略探究A.陌上花開研修路不負韶華共成長——我與我熱愛的語文團隊B.發揮雁陣優勢助力成雁突破瓶頸——語文團隊學主題研結C.中華傳統文化融入學校教育的實踐研究——語文團隊課題研修階結D.聚焦語文教材提升教師專業素養——教材系列研修活結E.依據教材特點有效落實低年級閱讀教學課時目標——語文團隊校本研修階段匯報活動紀實;
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