包郵大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)模式

作者：孫二軍

出版社：西安交通大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 206

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)模式版權(quán)信息

ISBN：9787569317152
條形碼：9787569317152 ; 978-7-5693-1715-2
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)模式內(nèi)容簡介

　　依據(jù)能力素養(yǎng)的基本構(gòu)成，大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展包括學(xué)術(shù)能力發(fā)展、教學(xué)能力發(fā)展和教學(xué)學(xué)術(shù)能力發(fā)展，已有的相關(guān)研究多偏向于教學(xué)能力及教學(xué)學(xué)術(shù)能力層面的理論研究與實(shí)踐探索；依據(jù)能力發(fā)展的驅(qū)動力，大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展包括主體性發(fā)展和客體性發(fā)展，主體性發(fā)展關(guān)涉到專業(yè)能力發(fā)展的能動性、獨(dú)立性與創(chuàng)造性，客體性發(fā)展則關(guān)乎外部的能力標(biāo)準(zhǔn)與身份規(guī)約，大學(xué)教師的專業(yè)能力發(fā)展歸根是促進(jìn)其主體性發(fā)展，外部的能力標(biāo)準(zhǔn)與身份規(guī)約只能起到參照或評價(jià)效應(yīng)；依據(jù)能力發(fā)展的研究對象，既包括按院校類型劃分的大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展，也包括按專業(yè)發(fā)展階段劃分的大學(xué)教師能力發(fā)展，多會偏向于青年教師專業(yè)能力發(fā)展。基于此，該書所探討的大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展支持服務(wù)模式，體現(xiàn)了主體性教師專業(yè)發(fā)展的路徑，并依循實(shí)際情況，謀求適宜的策略舉措，從而促進(jìn)大學(xué)教師專業(yè)能力的全面提升。基于以上層面的研究定位，該書注重大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展支持服務(wù)模式的“分層分類”。這既符合大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的實(shí)際狀況，也能夠體現(xiàn)大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的基本趨向；同時(shí)，《大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)模式》強(qiáng)調(diào)大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展支持服務(wù)模式的“協(xié)同創(chuàng)新”，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)間、部門學(xué)院間的“協(xié)同創(chuàng)新”。

大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)模式目錄

第1章緒論
1．1 研究的緣起
1．2 研究的意義與價(jià)值
1．3 研究方案的設(shè)計(jì)
1．4 核心概念界定
1．5 大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的特點(diǎn)
1．6 大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展的支持服務(wù)策略

第2章我國大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心的組織分析
2．1 大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心建立的時(shí)間軸及政策文本分析
2．2 當(dāng)前大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心的組織歸屬
2．3 大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心的功能定位

第3章有組織的講座模式及策略
3．1 講座模式
3．2 講座模式的現(xiàn)狀分析
3．3 講座模式的個(gè)案分析
3．4 講座模式的改革策略

第4章有指導(dǎo)的培訓(xùn)模式及策略
4．1 對大學(xué)教師培訓(xùn)工作的理性思考
4．2 培訓(xùn)模式的主題歸類分析
4．3 培訓(xùn)模式的個(gè)案分析
4．4 培訓(xùn)模式的改革策略

第5章有主題的工作坊模式及策略
5．1 對工作坊模式的理性思考
5．2 工作坊模式的現(xiàn)狀分析
5．3 工作坊的個(gè)案分析
5．4 工作坊模式的改革策略

第6章有互動的沙龍模式及策略
6．1 沙龍模式的內(nèi)涵界說
6．2 沙龍模式的現(xiàn)狀分析
6．3 沙龍模式的個(gè)案分析
6．4 沙龍模式的改革策略

第7章有切磋的競賽（觀摩）模式及策略
7．1 對競賽（觀摩）模式的理性思考
7．2 競賽（觀摩）模式的現(xiàn)狀分析
7．3 競賽（觀摩）模式的個(gè)案分析
7．4 競賽（觀摩）模式的改革策略
附錄
參考文獻(xiàn)
后記

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