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新時代成人高等教育轉型發展路徑探索 版權信息
- ISBN：9787565842535
- 條形碼：9787565842535 ; 978-7-5658-4253-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代成人高等教育轉型發展路徑探索 內容簡介
《新時代成人高等教育轉型發展路徑探索》有如下兩個特點： 一，更新觀念，力求前瞻性。在撰寫過程中，堅持以先進的教育教學理論為指導，以成人高等教育轉型實施策略的實踐經驗和理論成果為基礎，貫徹基礎教育改革的精神，總結實施策略的新經驗和新模式，體現出觀念的現代化和內容的新穎性！ 《，突出重點，強化針對性。針對成人高等教育轉型發展的情況和新時代下應實施的途徑，進行系統深入的專門研究。
新時代成人高等教育轉型發展路徑探索 目錄
**章 緒論
**節 成人高等教育轉型概述
第二節 新時代我國成人高等教育轉型的可行性與必要性
第二章 新時代成人高等教育轉型的理論支撐與轉型路徑
**節 社會轉型理論及其轉型路徑
第二節 終身教育理論及其轉型路徑
第三章 新時代成人高等教育轉型發展的范疇與策略
**節 新時代成人高等教育觀念的轉型
第二節 新時代成人高等教育轉型中需注意的問題
第三節 新時代成人高等教育轉型的方向與策略
第四節 新時代成人高等教育轉型的質量保障
第四章 新時代成人高等教育轉型發展的實踐創新
**節 創新創業教育影響下的成人高等教育轉型發展
第二節 慕課在成人高等教育轉型中的創新應用
第三節 大數據技術在成人高等教育轉型的應用
參考文獻
**節 成人高等教育轉型概述
第二節 新時代我國成人高等教育轉型的可行性與必要性
第二章 新時代成人高等教育轉型的理論支撐與轉型路徑
**節 社會轉型理論及其轉型路徑
第二節 終身教育理論及其轉型路徑
第三章 新時代成人高等教育轉型發展的范疇與策略
**節 新時代成人高等教育觀念的轉型
第二節 新時代成人高等教育轉型中需注意的問題
第三節 新時代成人高等教育轉型的方向與策略
第四節 新時代成人高等教育轉型的質量保障
第四章 新時代成人高等教育轉型發展的實踐創新
**節 創新創業教育影響下的成人高等教育轉型發展
第二節 慕課在成人高等教育轉型中的創新應用
第三節 大數據技術在成人高等教育轉型的應用
參考文獻
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新時代成人高等教育轉型發展路徑探索 節選
。ǘ┥鐣D型期成人高等教育辦學組織結構改革的策略 系統結構優化是增強系統功能的先決條件？茖W的組織結構既能促進組織功能的充分發揮，又能提高組織的生命活力。人才是推動社會不斷繁榮與長遠發展的關鍵，而成人高等教育作為培養社會復合型人才的重要橋梁，具有結合理論與實踐的先天優勢。在當今世界朝著多極化方向發展的現實環境中，為了應對社會轉型期的教育需求與影響，成人高等教育必須完成從時代需求到戰略的抉擇。組織結構將不再以過去的所有權、穩定性及控制力等原則為基礎，如果管理仍然意味著監督、控制和操縱，它將會阻撓并打擊信息經濟中的自由性和創造性。為此，要重新審視和優化成人高等教育辦學實體的組織結構，并且嘗試從扁平化、柔性化、網絡化、虛擬化及學習化等方面，較為系統地探討當代成人高等教育組織結構變革的基本策略。 1.管理主體與權力重心下移，促使組織結構扁平化 由于傳統的組織模式已經不能適應現代社會的發展形勢，在探索新型管理模式的過程中，能夠切實提高組織運行效率的扁平化管理模式應運而生。這種新型管理模式不僅簡化了組織內部的職能結構，而且減少了很多不必要的中間環節。由于管理層次簡潔明了，即使是基層員工也能享有組織的部分決策權，這使得結構緊湊又具有彈性變革空間的扁平化管理模式，成為組織實現人性化發展的動力之源。在20世紀80年代美國不少企業為了適應激烈的市場競爭，提高信息的傳送速率和反應的及時性，已經開始對傳統組織模式進行大膽的扁平化改革。 在社會轉型期，基層員工的知識水平與綜合素質有了明顯提升，而互聯網信息技術的迅速發展，則為組織成員內部的溝通與交流，創造了新的機遇。這是應用扁平化組織結構模式以后的成人高等教育辦學實體，能夠實現順暢、高效運作的基本前提。一方面，基層員工獨立自主完成工作的能力越來越強，而成人高等教育實體內部的工作人員，在知識儲備與綜合素質方面，與過去相比提升顯著，這為管理員將管理權授予給能夠承擔責任與風險的基層員工，壓縮組織內部的管理層次，提供了穩固的現實基礎。另一方面，與時俱進的信息技術，正在破除組織內部不同部門之間的交流障礙。隨著部門與部門之間的互動日趨頻繁，業務融合與交匯的現象也變得越來越普遍，組織不再需要基數龐大的部門助理人員。在網絡技術的支持下，管理者可以直接同基層員工建立有效的溝通與對話，并下達命令指揮基層員工立即采取行動。這種管理層次壓縮后形成的短鏈結構，對于組織實施扁平化的管理模式，以及管理效能的大幅提升，無疑具有十分顯著的促進作用！ 「叨鹊募瘷嗷菍蛹壗M織的典型體制特征，而扁平化組織結構則更注重權力的分散與下移。簡化后的管理層次，對于信息在不同部門之間的高效傳遞大有助益，這使得成人高等教育實體，能夠更加敏銳地感知來自市場與社會的細微變化，從而促使組織能夠避免做出不利于自身長遠發展的政策與決定。被管理者賦權的基層員工，在工作的種類、方式與內容方面，擁有更大的自主選擇權利；鶎訂T工通常會結合自身的專業優勢，利用組織提供的發展空間，以更加積極的姿態，推動組織的長遠發展。伴隨著基層員工的潛能發揮與價值實現，扁平化組織結構的優勢也開始逐漸顯現。面對社會轉型帶來的各種不確定因素，傳統的組織結構與運作理念已經不能適應時代發展的步伐，而扁平化組織結構的權力下移，使得基層員工的人性光輝與人格魅力被重新發現，挖掘基層員工的潛在價值，重視基層員工的現實需要，為基層員工的才華施展和學習深造提供良好的機遇與合適的平臺，是新時代組織與員工實現雙贏發展的根本保證。 2.弱化結構的剛性，促使組織結構柔性化 組織結構的剛性，是指組織一經設立，就會在相當一段時間內保持不變，表現出相互制衡、整體聯動等特征。我國許多成人高等教育辦學實體的層級結構便是如此，權力過度集中于中高層管理者手中，基層管理者及員工幾乎沒有任何自主決策權，這在外部環境比較穩定的情況下是有其合理性的，被視為組織規范化管理和高效率的保障！ ‰S著我國市場化、工業化、城鎮化的發展，新知識、新信息、新產業層出不窮，任何事物的發展都變得難以預測，成人高等教育應更加致力于追求多元、開放性。這種剛性在很大程度上成為組織僵化與遲鈍、組織交易成本增加、難以順應環境等弊病的根源所在。如組織成員懶于進取和變革，一切按部就班，缺乏革新意識，對外部環境變化的發展趨勢及競爭態勢反應遲鈍，甚至無動于衷等。長此以往，成人高等教育辦學實體將難以長期存續。因此，以往成人高等教育辦學實體在靜態假設下固定、正式的剛性組織結構已經慢慢變得不適應當今的形勢，作為服從戰略轉變的成人高等教育組織結構，其職權關系也不得不加以重新審視和調整才能適應發展的變化，組織結構柔性化應運而生，建立能適應內外部環境變化的柔性化組織結構成為現代成人高等教育組織結構調整的又一基本方向。 在傳統的組織結構中，相關部門的正式設立，由于物資耗費極大，而且人員安排已經到位，如果沒有特殊情況，這類部門通常會實現自身的固定化發展。但是，轉型社會需要更加柔性化的組織結構，這就使得以完成臨時性任務為導向的項目團隊，可以替代正式的組織部門，在合理配置資源的基礎上，實現組織因環境變化而有所調整的預定目標！ 〗M織機構的柔性化發展與變革，需要注重動態性與穩定性的平衡和統一。以成人高等教育辦學實體的組織結構為例，負責完成常規任務的部門通常比較穩定，而為了處理臨時事務隨時組建的項目小組，則具有柔性化組織結構的靈活特性。身處競爭白熱化的教育市場中，面對受教育群體的多樣化學習需求，成人高等教育辦學實體必須善于組建人才結構合理的項目小組，并借助組內成員豐富的工作經驗和技能優勢，完成組織部門無法處理的特定任務。由于項目小組能夠取得更好的辦事效果，在日新月異的市場環境中，這種可以迅速組建、及時調整、隨時解散的團隊形式，比結構剛性極強的傳統部門，更容易適應全球化發展的時代潮流。
新時代成人高等教育轉型發展路徑探索 作者簡介
于灝，1984年1月生，河北灤南人。碩士，講師，F就職于河北科技師范學院繼續教育學院，主要研究方向為繼續教育！ ±顣暂x，1981年10月生，河北昌黎人。本科，館員，F就職于河北科技師范學院繼續教育學院，主要研究方向為繼續教育。
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