中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
>
>>
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系)
包郵 對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系)
作者：顧明遠(yuǎn) 等
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
208
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥38.1
加入購(gòu)物車(chē)
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300304083
- 條形碼：9787300304083 ; 978-7-300-30408-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和人口的優(yōu)選移動(dòng)，人類(lèi)社會(huì)的命運(yùn)從未像今天一樣緊密相連。正所謂“山川異域，風(fēng)月同天”，教育如何面對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體面臨的未來(lái)挑戰(zhàn)，這需要優(yōu)選教育工作者的共同努力。作為中國(guó)當(dāng)代社會(huì)擁有代表性的教育家，顧明遠(yuǎn)先生近年來(lái)先后與芬蘭、美國(guó)、日本、烏克蘭、加拿大等國(guó)以及聯(lián)合國(guó)教科文組織的著名學(xué)者多次展開(kāi)了深度對(duì)話(huà)，探討優(yōu)選教育發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，同時(shí)也在不斷總結(jié)和分享著中國(guó)在過(guò)去70年間教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)話(huà)的學(xué)者既包括世界各國(guó)的教育學(xué)家，也包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他領(lǐng)域的學(xué)者。該書(shū)收集了近幾年顧先生與各國(guó)學(xué)者所有的對(duì)話(huà)實(shí)錄，為讀者站在優(yōu)選視野下思考中國(guó)教育問(wèn)題提供了難得的路徑。
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系) 目錄
目錄
從教到學(xué)：學(xué)校需要哪些改變
中芬教育的“秘訣”
未來(lái)的教育：我們?nèi)绾芜~向新的時(shí)代
面向未來(lái)的教育如何定位教師角色與價(jià)值
把心靈獻(xiàn)給孩子
汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短：中美教育思想的碰撞與交融
中國(guó)教育發(fā)展的全球意義在哪里
深化教育現(xiàn)代化改革促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展
教育傳遞和平善意，促進(jìn)國(guó)際理解合作
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和教育轉(zhuǎn)型
后記
從教到學(xué)：學(xué)校需要哪些改變
中芬教育的“秘訣”
未來(lái)的教育：我們?nèi)绾芜~向新的時(shí)代
面向未來(lái)的教育如何定位教師角色與價(jià)值
把心靈獻(xiàn)給孩子
汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短：中美教育思想的碰撞與交融
中國(guó)教育發(fā)展的全球意義在哪里
深化教育現(xiàn)代化改革促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展
教育傳遞和平善意，促進(jìn)國(guó)際理解合作
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和教育轉(zhuǎn)型
后記
展開(kāi)全部
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系) 節(jié)選
這本小冊(cè)子收集了近年來(lái)我和國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者的對(duì)話(huà)，談的都是當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題和對(duì)未來(lái)教育的展望。參加對(duì)話(huà)的并不都是教育界的人士，如美國(guó)的彼得??圣吉是世界著名管理學(xué)家，清華大學(xué)的錢(qián)穎一教授也是我國(guó)著名管理學(xué)家。他們從跨教育界的視角來(lái)談教育，使我們獲得新的啟示。來(lái)自不同國(guó)家、不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)者們，對(duì)當(dāng)前的教育有著較一致的看法——要回歸教育的本源，去經(jīng)濟(jì)主義和功利主義，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們的潛在能力。
對(duì)話(huà)中國(guó)教育:未來(lái)教育創(chuàng)新的建議(“認(rèn)識(shí)中國(guó)·了解中國(guó)”書(shū)系) 作者簡(jiǎn)介
顧明遠(yuǎn) 北京師范大學(xué)資深教授，國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、北京明遠(yuǎn)教育書(shū)院名譽(yù)院長(zhǎng)。曾任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、教育管理學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組教育學(xué)科召集人，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，世界比較教育學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主席等職。主要研究領(lǐng)域包括比較教育、教育哲學(xué)、基礎(chǔ)教育、師范教育等，主編《教育大辭典》《中國(guó)教育大百科全書(shū)》《中國(guó)教育大系》等，出版《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》等專(zhuān)著30余部，發(fā)表論文600余篇。1991年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”， 1999年被北京市授予“人民教師”稱(chēng)號(hào)，2001年獲香港教育學(xué)院首屆名譽(yù)教育博士學(xué)位，2008年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院榮譽(yù)教授，2009年獲澳門(mén)大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位，2014年獲 “吳玉章終身成就獎(jiǎng)”，2018年獲“北京師范大學(xué)四有好老師終身成就獎(jiǎng)”。
書(shū)友推薦
- >
自卑與超越
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
月亮與六便士
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
隨園食單
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
本類(lèi)暢銷(xiāo)
